风妈妈

●相绝一

蒲公英宝宝

是风妈妈疼爱的孩子

它们长大了

都要配一把小伞

等孩子们能飞到天空

风妈妈眼睛花啦

“一二三，一二三……”

她数哇数哇

总怕有一个被落下

找不着家

我的“舞伴”

宁波市鄞州区堇山小学教育集团

南校区302班 钱宥贞

每个人都有一颗火红火红的心脏，妈妈说，心脏是我们生命的驱动器。但我觉得，心脏更像是我的“舞伴”，激动、快乐、紧张……无论我在什么状态下，我的“舞伴”都会与我共舞，时而快速急促，时而悠闲惬意。

那是一个平平无奇的周一，我的“舞伴”不紧不慢地跳动着。突然，老师发下了一张小练习，我的笑容一下子消失了，整个人紧张起来。我的“舞伴”也紧张起来，它舞动的节奏越来越快，似乎要跳出我的嗓子眼儿了。一番奋笔疾书，我终于把小练习完成了。我的“舞伴”也松了一口气，随之跳起了惬意的舞步。

第二天上学，看到老师拿着打好分数的试卷进来，我又开始紧张起来。小脑瓜也开始替我着急，它想，如果考砸了，我的小主人可就要遭殃了!我的“舞伴”也感应到了我的心情。试卷终于到我手上了，我竟然考了99分!我那舞步凌乱的心脏也终于放慢了脚步，小脑瓜也清醒了，最开心的就是我啦!同桌看了我的分数，朝我竖起了大拇指。这时候，我欢呼雀跃起来。我感觉到我的“舞伴”此刻正在跳“幸福圆舞曲”。

这就是我的“舞伴”——心脏小宝贝。虽然看不见，但是它一直驻守在我的身体里，陪伴着我，与我共舞!

指导老师：王琼

宁波美食甲天下

宁波市海曙区古林镇藕池小学201班 杨梓涵

书藏古今，港通天下，说的就是咱宁波。而我这个小馋猫，最爱的就是宁波的美食了。

每年春天，外公都会煮一大锅油焖笋。油焖笋一上桌，我便迫不及待地夹起一块，一口塞进嘴里，竹笋的清香扑鼻而来，咸鲜爽脆的味道在舌尖萦绕。外公说，多吃点宁波地道的油焖笋，这样我会像雨后的春笋一样越长越高。

夏天，水蜜桃成熟了，饱满的桃子缀满枝头，把我馋得口水直流。爸爸总会从老家奉化带一筐正宗的水蜜桃回来。那桃子吃起来香喷喷、甜津津的，我吃了一个还想吃，一口气可以吃好几个呢。这又香又甜的味道，谁都挡不住，怪不得连孙悟空也要去偷王母娘娘的桃子呢。

秋风一起，菊花开了，螃蟹也到了最肥美的时候。我特别怀念一边吃螃蟹、一边赏菊花的美好时光。螃蟹的味道那叫一个鲜美，白色的蟹肉，黄色的蟹膏，又有谁能抵挡得住它的诱惑呢？看我吃得像个花脸猫，爸爸妈妈在一旁哈哈大笑。

宁波的冬天湿冷得厉害，北风刮着，雨雪绵绵，我全身冷飕飕的，总缩着脖子，像一只冬眠的刺猬。这时，妈妈总会煮一锅热乎乎的汤圆。汤圆洁白软糯，看着就让人垂涎三尺，放进嘴里咬一口，香浓的芝麻馅就流了出来，啊，可真甜哪！

大家有机会的话，一定要来尝一尝宁波的美食。在我心中，宁波的美食甲天下！

指导老师：施巧玲

收获夏天的甜蜜

宁波市海曙区华天小学302班 曹惠然

每年夏天，阳光洒在大地上，温暖而明媚。在这个季节里，我最喜欢做的事情就是种西瓜了。每当我看到那些绿油油的西瓜藤，心里就充满了期待和喜悦。

记得今年初夏的一天，我和妈妈一起在院子里播下了许多西瓜种子。我们精心挑选了肥沃的土壤，随后开始松土、播种、浇水，每一个步骤都充满了乐趣和期待。那时候，我总是迫不及待地想看到它们破土而出，长成许多绿油油的西瓜。经过几天的等待，小西瓜苗从土壤里探出了头。它们嫩绿嫩绿的，像一群害羞的小精灵。我和妈妈每天都精心地照顾它们，浇水、施肥、除草，看着它们渐渐长大，我的心里充满了成就感。

随着时间的推移，西瓜藤越来越茂盛，绿叶之间还开出了许多黄色的小花。这些小花在阳光下格外耀眼，散发着淡雅的香气。每当看到它们，我都会想起自己播下西瓜种子的那一刻，心中充满了期待。

终于，在一个炎热的午后，我看到了第一个成熟的西瓜。它绿油油的，上面还布满了黑色的条纹。我迫不及待地切开它，红色的瓜瓤散发出诱人的香气。我尝了一口，清甜的汁水在嘴里流淌，那种清凉和美味让我陶醉其中。

种西瓜的过程虽然辛苦，但看到那绿油油的西瓜，我的心里就充满了满足和快乐。种西瓜的经历让我更加珍惜大自然的馈赠，也让我明白了付出与收获的真谛。

明年夏天，我还要继续种西瓜，期待再次收获那分属于夏天的甜蜜与喜悦。在未来的日子里，我会更加努力地学习和成长，像种西瓜一样，用心播种，收获美好的未来。

指导老师：张之鹏

一趟通往幸福的列车

宁波市鄞州区东钱湖镇中心小学307班 李欣妍

去年暑假，我和妈妈、姐姐乘坐高铁去外婆家。我们早起收拾好行李，到了高铁站。走出候车室，看到每个人都拖着行李箱奔向列车，我也不甘示弱，用小小的身板拖着行李箱往车厢里挤。等找好座位、放好行李，我们三个已经满头大汗。

列车开动，空调里吹出凉爽的风，我津津有味地吃起了薯片。窗外的风景一闪而过，高楼大厦渐渐远去，翠绿的田野出现在眼前。

突然，我瞥见身边来了一个跟我差不多大的女生。“你好！我叫欣妍！”我扭头跟她打了个招呼。她也热情地介绍自己：“我姓宁，你叫我小宁吧！”她还带我认识了三个小朋友——小海、诗雨、小豪。没过多久，车厢里充满了我们开心的笑声。

“你是哪里人？你要去哪里呀？现在几年级呢？”小宁抛出好多问题，大家都一一回答，原来，我们分别来自浙江、安徽、四川三个不同的省份，奇妙的缘分让我们在这辆列车上相遇。说到家乡的美食，大家都激动起来，有的说：“安徽的臭鳜鱼，好吃不臭。”有的说：“四川鸭头让人回味无穷。”我说：“你们有机会一定要尝一下软糯香甜的宁波汤圆。”这时，车厢里仿佛弥漫着天南海北的美食香味。

可是，快乐的时光总是短暂的。小伙伴们都分别在中途下了车。我恋恋不舍地和他们告别，真希望下次有缘再见。

望着窗外不同的风景，我即将到站了。妈妈跟我说，高铁加快了人们回家的步伐，也拉近了人与人之间的距离。这一趟高铁之旅，不仅让我收获了一路风景、一路欢笑，更让我遇见了奇妙的友谊。

这真是一趟通往幸福的列车呀！

指导老师：张艳圆

电话里的爸爸

宁波市北仑区岷山学校307班 曹景烁

从我出生起，家里就经常只有妈妈、奶奶还有我，看不见爸爸的身影，只是偶尔能接到爸爸打来的电话。我的爸爸去哪儿了呢?

看着疑惑的我，妈妈告诉我，我的爸爸是一名人民海军军官，他常年驻守在偏远的海岛上，生活在军舰上。爸爸平时非常繁忙，每天都要艰苦地训练、紧张地学习和忙碌地开展各项工作。但他一有时间就会和我们通视频电话，视频里，爸爸会给我展示瓦蓝辽阔的大海和威武雄壮的军舰。

然而有时候，电话里的爸爸也会消失不见，那就是爸爸出海执行任务了。我和妈妈会盼望着、等待着爸爸出海回来后的第一通电话。

我最开心的时候就是爸爸休假回来，我和妈妈总会一大早就等在渡口。当我看见爸爸从渡轮上下来的身影，就会立刻冲过去抱着他。爸爸回家还会给我带来一些与众不同的礼物，有时是金光闪闪的军功章，有时是做工精致的出海纪念品，有时是一本本鲜红的荣誉证书……我把这些礼物都珍藏在我房间的书柜里，它们时刻提醒着我：努力成为像爸爸那样优秀的人，为我们的祖国做贡献。

如今，爸爸终于转业回来了，他除了工作，别的时间都会陪伴着我和妈妈。这个家里有了爸爸，可真幸福啊!

指导老师：朱维丽

辛勤的花木修剪师

宁波市镇海区骆驼中心学校305班 王若隐

周末的早晨，我起了个大早，听到外面传来电锯声，我伸出头往窗外望去。原来，是修剪绿化的两位爷爷正在给小树修剪枝叶呢。

两位爷爷已经上了年纪，一个正挥舞着电锯“披荆斩棘”，另一个则提着袋子清扫落叶。

抬头望着这大太阳，我从家里带了两瓶矿泉水，下楼送给他们。从交谈中我得知，两位爷爷都是山东人，就住在我们小区附近。他们从事这个行业已经很多年了，是有经验的花木修剪师，他们还承包了这一带所有小区的花木修剪工作。爷爷们虽然年纪大了，但仍旧奋力地挥舞着电锯，像极了动画片里的“光头强”。

中午，我热情地邀请两位爷爷去我家吃午饭。他们笑着摇了摇手，说他们带了开水和饭菜。他们一人一瓶啤酒、一包凉拌菜、几张山东烙饼，中饭就在小区中庭的凉亭里解决了，饭后还有黄瓜当水果。中午，我还没吃上饭，又听到楼下传来了电锯声。

吃完饭下楼，我看到小树像士兵整齐地挺立着，心里不由得对两位爷爷产生了深深的敬意。

指导老师：陈焙洁

听不见的爷爷

宁波市鄞州区实验小学教育集团

南校区309班 陈宇哲

还没进家门，我就知道爷爷在看电视，因为电视的声音太响了！我打开门，走到他面前，他看到我又惊又喜，一边摸着我的头，一边笑容满面地说道：“我的小孙子来看爷爷啦！”

是的，我的爷爷听不见声音。听奶奶说，爷爷年轻时，曾因为工作触过电，后来，就再也听不见声音了。现在，爷爷是一个农民。也许是老天为了弥补他听力上的缺陷，给了爷爷特别好的眼神，他的眼睛如鹰眼一般亮。爷爷很瘦，却有结实的肌肉，又因为要下地干活，长年晒着太阳种地，他的皮肤黝黑发亮。

因为爷爷听不见，所以每次和他说话都很费劲。有一次，我英语考了一百分，想把这份喜悦分享给爷爷。于是，我凑到他的耳边，大声喊了一遍又一遍：“我英语考了一百分，爷爷！”奈何他根本就听不见。我不死心，用双手来回比画。爷爷的脸上先是露出了疑惑的表情，接着又浮现出一丝无奈，指着自己的耳朵说道：“爷爷听不见！”最后，姐姐从书包里抽出我的试卷，指着上面的分数给他看，爷爷这才懂了。一旁的我拍了拍脑袋：我怎么就没想到这招呢？

我时常会想：看没有声音的电视是多么无聊哇！没有声音的世界又是怎样的呢？想想我都觉得可怕！家人团聚，一起说笑时，爷爷总是在一旁安静地“听”着，不说一句话。有时说到高兴处，爸爸妈妈和叔叔阿姨都会哈哈大笑起来，每当这时，他也会跟着微笑。那时，爷爷的心里又在想什么呢？

我的爷爷一辈子经历了许多苦难，可他从未抱怨过。他总是那么平和，努力生活，热爱生活。我爱我的爷爷。

指导老师：任璐婷

老师点评：本文结构清晰，情感饱满，语言流畅，以深情的笔触描绘了“我”与听不见的爷爷之间的互动。通过细节描写，爷爷的形象跃然纸上。文中还巧妙地运用了对比，爷爷听不见电视的声音，却能感知家人的笑声，这种对比既展现了亲情的温暖，又凸显了爷爷内心的敏感和坚忍的生活态度，让人深受感动。

我爱穿妈妈的衣服

宁波市鄞州区惠风书院210班 王珈悦

我爱穿妈妈的睡裤。妈妈的睡裤很宽松，很柔软，穿着特别舒服。裤腿有点儿长，我就拼命往上提，把睡裤系得高高的，走起来、跑起来的时候，裤腿进风，特别凉快。

我爱穿妈妈的防晒外套。外套很长，是好看的绿色。衣服摸着很柔软，还有个大大的帽子，腰上有条细细长长的带子。我戴上帽子，系上腰带，外套正好到我的脚踝处。我看着镜子里被衣服包裹起来的自己，觉得好笑又好玩。

妈妈的睡袍，我也喜欢。系上腰带，戴上帽子，把自己包裹在毛茸茸的睡袍里，真暖和。

妈妈的牛仔衬衫，我也喜欢。衬衫太大，又没有腰带或者别的带子，没法系，我就把衣服用袖子系在腰间，和妈妈一起玩捉迷藏或者追赶游戏的时候，衬衫就飞起来。我感觉自己也跑得飞起来了，妈妈就找不着我、追不到我了。

妈妈的羽绒服、运动裤……妈妈的很多衣服，我都喜欢。妈妈的衣服都是宽大的，我钻进去、穿进去，就感觉和妈妈一样成了大人，就能够做大人能做的事情。还有，妈妈的衣服，有妈妈的感觉，妈妈的味道。穿着妈妈的衣服，我感觉特别安心，特别幸福。

指导老师：吕晓

老师点评：妈妈的衣服里藏着妈妈独特的味道。小作者的语言轻松明快，她细腻地描述了自己穿妈妈衣服时的深切感受，天真浪漫，感情真挚。穿妈妈的衣服，表达的是孩子对妈妈浓浓的爱。

我帮太婆洗衣服

宁海县银河小学二（5）班 仇裕睿

今天，阳光明媚，万里无云。我和妈妈一起来到井边，准备给太婆洗衣服。妈妈告诉我，她小时候也常常在这个井边给太婆洗衣服。

井水清澈见底，好像一面镜子，映照着蓝天和白云。妈妈打了一桶井水，我好奇地用手轻轻碰了一下，啊！井水好凉爽！

我先把太婆的衣服放进盆里，再仔细地涂上洗衣皂。接着我又拿起小刷子，开始刷衣服的领子。因为领子特别容易脏，所以我刷得很仔细，也很使劲。然后，我又开始刷袖口，袖口也有点儿脏，我用刷子来回刷了好多遍。看着领子和袖口变得干净了，我的心里充满了成就感。

我一边洗一边想象着妈妈小时候给太婆洗衣服的情景。那时候的她是不是也和我一样高呢？是不是也像我一样认真地刷洗着每件衣服呢？

我把衣服反复冲洗了几遍，直到水变干净。然后我用力拧干衣服，它们就不滴水了。太婆走到我的旁边，微笑着摸了摸我的头说：“真棒！洗得真干净，太婆今天太开心了！”听到太婆的表扬，我心里美滋滋的。

太婆牵起我的手，我们一起走到晾衣绳旁，把衣服一件件挂起来。它们在阳光下随风摆动，仿佛在微笑呢！

我和太婆站在晾衣绳下，我们也在微笑。我心里想：以后我还要经常帮太婆洗衣服，让她每天都像今天一样开心。

指导老师：冯远群

给妈妈的礼物

慈溪市逍林镇中心小学306班 冯抒彦

记得幼儿园的时候，表现好的同学可以用老师奖励的积分兑换礼物。有一次，我在兑换区站了好久，看着琳琅满目的礼物犯了难，不知道该选哪一个。我都好想要！唉，好难选择！

在我举棋不定时，一个西瓜小发卡吸引了我，我多看了两眼，就决定选它了。老师奇怪地问：“抒彦，你怎么换了个小发卡呀？这是女孩子戴的。”我高兴地说：“这是送给我妈妈的。”老师立刻对我竖起大拇指，还夸我是个有孝心的好孩子。

回到座位后，同学也好奇地问我为什么换了发卡，于是，我又说了一遍原因。我小心翼翼地把它放进书包，满怀期待地等着放学。时间一分一秒地过去，放学的音乐终于响起。在整理自己的物品时，我又看了一眼我的小发卡。排队走路时，还生怕后面的同学跟得太近，撞到我的小发卡，这可是我的宝贝。

放学后，妈妈牵着我的手往停车场走时，我迫不及待地把发卡从书包里拿了出来。我还记得当时妈妈惊讶的表情，她还问了好几遍，确认发卡是不是送给她的。得到肯定的回答后，她的眼角泛起了泪花，她说她太意外、太高兴了！

后来，我没怎么见妈妈戴西瓜小发卡。她说舍不得戴，怕弄坏了，就把它收藏了起来，还说这是送到她心坎里的礼物。

指导老师：张红霞

扎根校园的“精灵”

宁波市北仑区泰河学校306班 张孟桃

今天在校园里，我看到了正在飞翔的蒲公英种子。它在空中飞舞着，一会儿飞到东，一会儿飞到西，好像一个自由自在的精灵。

我赶紧追上去，想看那精灵的模样。只见它头上顶着一簇雪白的细丝，一根挨着一根，团成一团，好像一顶毛茸茸的小白帽。小帽子下面是一条又短又细的茎，支撑着“小白帽”，茎的末尾连接着一粒又黑又小的种子。啊，好精致的小帽子！

这时，我的脑袋里冒出了一个小问号：它来我们学校干什么呢？我想，或许在离开妈妈前，蒲公英种子会问：“妈妈，我要在什么地方扎根好呢？”蒲公英妈妈微笑着说：“你可以在向阳的山坡上扎根，可以在辽阔的草原上扎根，也可以在湿润的小河边扎根……”不等妈妈说完，一阵风吹来，蒲公英种子就迫不及待地乘着风出发了。

蒲公英种子飞呀飞，飞过了山坡、草原、小河，但它一定觉得那些地方都不够特别，后来它飞入了校园！“啊！整洁的教室，美丽的花草，动听的朗读声，我喜欢这里！”种子满意极了。种子精灵在校园里游览着，我也一直跟着它，直到看着它落到教学楼前的地里。我高兴极了，它选择了我的校园！

这个精灵一定会在我的校园里扎根发芽，长出很多很多的蒲公英！

指导老师：周宏芬

杜鹃花的秘密

宁波市鄞州区华泰小学教育集团

西校区201班 周以沫

午后，我和妈妈在公园里玩。突然，我停下脚步，目光被一片鲜艳的红色吸引了。那是一丛丛盛开的花，花瓣紧紧簇拥着中心的花蕊，像一群小朋友手拉手围成一个圈。我兴奋地喊道：“妈妈，快来看！这是什么花？”妈妈走了过来，惊叹道：“呀，好美的杜鹃花呀！”

我蹲下来，仔细观察着杜鹃花。我发现每朵花都有五片花瓣，花瓣边缘呈波浪状，仿佛是花仙子精心裁剪而成的。花中间立着几根细长的花蕊，上面沾满了金黄色的花粉。

“茉莉，你知道杜鹃花为什么这么红吗?”妈妈问道。茉莉是我的小名，妈妈常常开玩笑说，同为“花”的我能窥探花朵的心事。“可能是因为她心里有很多快乐的事吧!”我和妈妈相视而笑，继续欣赏着杜鹃花。微风吹过，花朵随风摇曳，仿佛在向我们点头致意。

“茉莉，你觉得杜鹃花有什么秘密吗？”妈妈又问道。我仔细思考了一会儿，说：“我觉得杜鹃花的秘密就是她的美丽和坚强。她不怕风吹雨打，按时盛开。”“你说得对！花朵们虽然看起来美丽又柔弱，其实坚强又勇敢，有着很强的生命力。”

我和妈妈手牵手走在杜鹃花丛中，用心感受着大自然的气息和生命的活力。

指导老师：熊周红

老师点评：这篇文章温馨而又生动。小作者从儿童的视角出发，描绘了杜鹃花的美丽和坚强勇敢。她和妈妈的对话，流动着母女之间真挚的情感。

柳树的“雪花”

宁波市海曙外国语学校青林湾校区206班 贾忱言

周末的下午，阳光明媚，和煦的风亲吻着我的面颊。忽然，有一小团“雪花”轻柔地飞到我的脸上，我一抬头，只见公园里纷纷扬扬地飘着雪花。“啊！妈妈快看哪，下雪了！”妈妈笑着说：“真的下雪了呢。”

我伸出双手，追赶着这些雪花，想要拥抱它们。一团团、一簇簇的小雪花，一会儿落在我的肩上，一会儿又停在我头顶，好像在跟我捉迷藏。我挥手拍它一下，它飞得更快了；我使劲吹它一下、逗它一下，它便晃悠着躲来躲去，真是调皮。“妈妈，这些雪花究竟是什么呀?”我好奇地问，妈妈告诉我：它们是柳絮——柳树的种子。

又一阵清风吹来，我顺势一把握住了一小撮柳絮，它们软软的，像一朵朵蒲公英。仔细一看，白色的茸毛中间还藏着一粒青灰色的“小芝麻”。妈妈说这就是柳树的种子，“下雪”就是柳树妈妈播撒种子的方式。大自然真是奇妙哇！

我抬头仰望，柳枝上那些柳絮曾安家的枝节处，早已发出了嫩绿的新芽。而柳絮们则去寻找新家了，它们欢快地离开了柳树妈妈，随着风翩翩起舞，漫天飘洒，翻转着、舞动着，自由地飞到了想去的地方。

我喜欢这些“雪花”，它们给大地带来了勃勃生机。

指导老师：吴睿一

我把小狗接回家

宁波市四眼碶小学新河校区301班 黄王卓然

在我的房间里，有一个温馨又可爱的小窝，那里住着我最好的朋友——一只可爱的小狗，我给它取了个好听的名字，叫乐乐，我希望它每天都幸福快乐。

它的到来可不容易。记得有一天，我和妈妈正在逛街，我被一家宠物店橱窗中的金色约克夏吸引了。它那一身金黄色的毛发，就像夕阳的余晖，看上去温柔优雅，那双水汪汪的大眼睛，仿佛会说话。从那一刻起，我就想我一定要把它带回家。

可是，妈妈担心养狗会影响我的学习，坚决不同意。我决心用实际行动来打消妈妈的顾虑。

我一改往日的学习态度，认真学习，不再拖拉粗心，严格按照妈妈给我制订的计划学习、生活。与此同时，我还省吃俭用，将零花钱都存起来，连零食都舍不得买。每当想放弃的时候，我都会想起那双眼睛，就有了坚持下去的动力。很快，我就在单元考试时取得了全班第一的好成绩。不久又迎来了期末考试，我守住了第一的“宝座”。妈妈看到我的改变，惊讶不已，最终同意我接小狗回家。

当我把它抱在怀里的那一刻，我感到了前所未有的幸福和满足。乐乐很聪明，它很快就适应了新的环境。每天放学回家，它都会摇着尾巴在门口迎接我，好像在说：“你终于回来啦，我好想你呀！”这时，我会抚摸它的头，抱着它和它分享学校里发生的趣事。乐乐也很调皮，它总喜欢在家里跑来跑去，有时候还会把我的拖鞋藏起来。每当这时，它都会用那双无辜的大眼睛看着我，让我不禁笑出声。

乐乐是我最好的朋友，如果没有它，我的生活不会这么丰富多彩。在未来的日子，我们一定会一直陪伴着对方，一起快乐成长。

指导老师：杨美东

奶奶家的小狗

宁波市镇海区崇正书院304班 陆梓宸

奶奶养了一只小狗，特别可爱。它穿着一件黑白相间的衣裳，软绵绵、毛茸茸的，摸上去十分舒服；圆脸上镶嵌着一对黑漆漆的眼睛，好像两颗晶莹的黑宝石；一对耳朵像两片羽毛，耷拉在脑袋两边，有什么风吹草动，它都能听得一清二楚；一条细长的尾巴，走起路来一摇一摆，那个神气样可酷了。

有一次，我在睡午觉，突然听见小狗的叫声。这是怎么回事呢？我好奇地走过去，发现原来是爸爸在偷吃冰激凌呢。小狗看见了，扒着他的裤子不放。爸爸拿着一个冰激凌，尴尬地看着我。而小狗却得意极了，在我面前踱来踱去，好像在炫耀自己的功劳。

我拿出它最喜欢的肉肠来逗它，它眼里立刻充满了乞求，好像在说：“小主人，我求你了，快把肉肠给我吧，我都快饿晕了！”我不忍心再逗它，把肉肠放在了盘子里。它连忙跑过来，尾巴摇动着，鼻子靠近盘边仔细地嗅了嗅，接着蹲下来凑到盘边，咬起肉肠放到嘴里，再细细享受美味。吃饱后，它抬起头望了望我，摇了摇尾巴，似乎在感谢我，然后就挺着肚皮，懒洋洋地走向沙发，缩成一团，睡起了觉，真像一个小绒球。

看着它温顺可爱的模样，我也真想养一只这样的小狗啊！

指导老师：王诗雯

真情实感是文章的主旋律

宁波市四眼碶小学新河校区 杨美东

小朋友、小狗，多么可爱美好的组合。小狗有了孩子的关怀是那么幸福和满足；孩子有了小狗的陪伴，更是获得了成长中的无穷快乐。我们跟随着小作者们的镜头，看到了他们与小狗生活的点滴。前面两篇文章中，两位小作者对小狗的描写细腻又生动，体现了作者与小狗之间深厚的友情。

《我把小狗接回家》一文中，小作者深情地向读者讲述了自己与小狗乐乐之间的故事。无论是小狗初次吸引小作者注意力的情景，还是小作者为了把小狗带回家所付出的努力，以及与它相处时的那种欣喜，都让人动容，字里行间都能体会到小作者对小狗的喜爱，以及他们之间的深厚情谊。全文结构清晰，娓娓道来，充满真情实感。

《奶奶家的小狗》这篇文章也是趣味十足。文中的小狗真的很可爱，你看它的外貌：黑白相间的毛、水汪汪的眼睛、神气的尾巴，还有小狗的“告状”、进食、睡觉，这些特写镜头都别开生面，情趣盎然，仿佛我们闭上眼睛就能看到小狗活泼可爱的样子。充满童心童趣的文字，读起来备感亲切。

小动物是这个世界上最能治愈人心的一部分，它们有着各自不同的习性特征，也有着许多趣闻。正是因为它们，我们的生活才多了一抹特别的色彩。希望大家用心体验，用情落笔，尽情讲述你和小动物之间的故事吧。

寻常事物 多维视角

宁海县潘天寿小学 金静

教室里有一盆草莓，绿色的叶子，白色的小花，花谢以后，长出了几个青色的小果。在期盼中，有一颗草莓长大了，挂在枝头惹人喜爱。这一颗成熟的草莓在室外经历了什么？有没有小鸟来啄食？有没有小手来采摘？……它长得这么好，一定是一颗有魔力的草莓。

可是，就在我们讨论分享方案的时候，眼尖的小朋友发现草莓的一边烂了，多可惜呀！草莓虽然不能吃了，但可以闻草莓香呀。他们伸长脖子，深吸一口气，然后捏住鼻子，不让香气跑掉。孩子们用自己的方式闻草莓，把香气从鼻尖藏进了心里，也在肚子里种下了一颗香气种子。这是一颗富有想象力的种子，它一定会生根发芽，开出更美丽的花，结出更诱人的果。

不久，第二颗草莓成熟了。这一回，孩子们要求与草莓合影，于是每个人都有了“草莓鼻”“草莓眼”“草莓嘴”。

一盆普通的草莓，我们从不同角度与它互动，在互动中，孩子们的身心得到释放，思维得以激活，笔下的故事便也灵动有趣。这一盆草莓，也不再普通，它承载了我们的不同体验，有了更为丰富的味道。

两颗有魔力的草莓

宁海县潘天寿小学三（2）班 王予成

我们班里有一盆草莓，它可不是普通的草莓，而是有魔力的草莓。

一开始，它们只开出了几朵白色的小花，等到小白花凋谢，就长出了草莓。初生的草莓绿油油的，长着黑色的细毛，像穿了一件毛茸茸的黑袍子。没过多久，这盆草莓就被搬到了楼下，以便接受大自然更好的照顾。

阳光照耀它，雨水滋润它，它在努力地长大。它的魔力也渐渐展现出来：毛毛虫爬过的时候，它把自己的香味藏起来；小鸟来找食物的时候，它使出了隐身术；好奇的小朋友想将它摘回家的时候，它用大叶子遮住了自己的身体……

靠着这些魔力，它长到了今天。它雪白的身体上好像抹了一层胭脂，散发出诱人的奶油香味。据说这魔力白草莓的味道要比红草莓美味上百倍。可惜只有两颗，该怎么分给同学们呢？我想这两颗草莓应该分一颗给小雨，因为她会为草莓写出更多、更有意思的小故事。

香味种子

宁海县潘天寿小学三（2）班 俞芊羽

今天早上，我们惊奇地发现有一颗大草莓红了。这真是一个天大的好消息，我们都高兴极了！特别是我，开心得跳了起来，飞快地跑过去看草莓。

下午，一件不好的事情发生了。我们去看草莓的时候，发现草莓居然烂掉了。我的脑袋一下子耷拉了下来，愉快的心就像玻璃一样被打碎了。

金老师安慰我们说：“不能吃草莓，就闻一闻它的香味吧。”我的心里马上跳出了一个念头：如果香味能变成香味种子，那么播下香味种子，种子长成香味树，那我的肚子里就充满香气啦！

终于，轮到我闻了，我赶紧嗅了嗅，然后憋住气，等把香味咽下去之后，我才松了口气。我在肚子里种下香味种子啦！你们猜，它会不会发芽呢？

草莓的味道

宁海县潘天寿小学三（2）班 胡元宁

托管课时，金老师让大家闻草莓，同学们都欢呼雀跃，兴奋不已。

小翔闻了闻，露出了满意的笑容，说：“很香，是一股蜜甜蜜甜的味道。”听他这么一说，我的屁股上像装了弹簧一样迅速从座位上弹了起来，已经迫不及待了。

终于轮到我了，我撑起身子，伸长脖子凑了过去，用力吸了一大口气，一股馥郁的香气瞬间扑鼻而来，一直从我的鼻子钻到了肚子里。这股香气又像一个无形的钩子，把我的馋虫钩了出来。金老师说道：“胡元宁，你可要憋住气，别让气味跑了。”我下意识地憋住气，生怕一不留神把气味放跑了。我捏紧鼻子，脸憋得通红，连老师都被我滑稽的样子逗笑了。

最后，我实在憋不住，忍不住用力呼了口气。呀，香气跑走了，真可惜！

草莓眼

宁海县潘天寿小学三（2）班 杨听雨

教室里有一盆草莓，今天，终于出现了第一颗成熟的草莓。

金老师拿起手机，问：“谁要拍草莓眼？”大家听了，一窝蜂跑过去。我想：什么是草莓眼?能让眼睛变成草莓吗？我跑过去一看，原来只是让草莓遮住眼睛。看到这儿，我有点儿失望。

大家围着金老师，拍得很开心。小羽拍照的时候，草莓正好遮住了她右边的眼睛，逗得我哈哈大笑。

轮到我的时候，我蹲下来，一只眼睛看着草莓，我想这样就能遮住眼睛了。可我盯着草莓看的时候，发现草莓比小樱桃大不了多少，上面白下面红，身上还长着一根根黑色的毛。我看着看着，忍不住笑了起来。我又怕自己笑起来露出大板牙不好看，又给憋了回去。

我想，如果鼻子被草莓遮住了，不就变成草莓鼻了吗？

十年父子“平等”心

●郭腾达

读过胡适先生写给儿子的信，也看过汪曾祺先生的文章《多年父子成兄弟》。我感谢儿子参与我的人生，他成就了我父亲的身份，让我的生命体验更加完整。我也曾对他说，每个人都有自己的价值和尊严，我们在人格上是平等的。以诺今年十岁了，回忆起和他相伴的每一年，我都充满感恩和幸福。

每天睡前，我经常和以诺谈天说地，把孩子当成一个文科生的畅谈对象。有一次，听到他对我“偏心”的“控诉”，我有点儿惊讶又忍俊不禁，也很欣慰日常的平等交流，能让孩子说出自己的困惑。经过我的解释，他也能理解爸爸的“偏心”是对于妈妈的爱。

我常常对孩子说，妈妈在她最好的年华，怀胎十月生下了你。你出生的时候，妈妈承受了难以忍受的剧痛。你成长的路上，妈妈为你遮风挡雨。我们和妈妈是平等的，所以尊重和爱护妈妈也是我们应该做的。

我平时工作比较繁忙，顾不上家，以诺的妈妈就很辛苦，平时不仅要上班，还要接送以诺上下学，辅导他的作业，处理生活琐事等。周末，我会主动承担家务，为家人做饭，我想这是值得珍惜的幸福时光。所以，我是一个“偏心”的爸爸，也是一个讲“平等”的爸爸。

我有个“偏心”的爸爸

宁波市鄞州区实验小学教育集团

北校区307班 郭杨以诺

我的爸爸很偏心，而且他的偏心始终如一。这在我看自己匍匐学爬行的视频时，就已发现端倪。视频中的我，正在奋力爬行，爸爸突然凑过来说：“爸爸要上班去了，你要照顾好妈妈。”当我看到这个视频时，小小的脑袋里装满了大大的疑惑，心想，我那时才一岁呀！

爸爸不仅语言上偏心，行动上更偏心。有一次，我周末早上起床要刷牙时，发现牙膏牙刷都在妈妈房间的卫生间里，我正要推门进去拿，却被爸爸毫不客气地制止了。偏心的爸爸说：“妈妈周末难得睡懒觉，你进去拿东西会吵醒她。”我回答：“我就进去拿一下牙刷，不会吵醒妈妈的。”爸爸却说：“你可以先用漱口水漱口，等妈妈起床了再刷牙。”

爸爸的偏心事，不胜枚举又无处不在。有一次，我好奇地问爸爸为什么这么偏心，并愤愤不平地诉说着所有对我不公的事。爸爸哈哈大笑起来，说：“妈妈很爱你，爸爸也很爱你，但是也要有人去爱妈妈呀，这样我们的爱才能形成闭环，不然爱会偷偷溜走。”我若有所思，突然觉得爸爸不那么偏心了。

原来我的爸爸不是偏心，而是在用不同的方式爱我、爱妈妈，这是他的偏爱，也是他爱人的能力。

指导老师：石俞芳

孩子们眼中的雨

宁波市鄞州区东南小学教育集团

金达路校区 黄燕儿

同学们，你们喜欢下雨吗？大家眼中的雨是怎样的呢？有时雨是讨厌的，它把我们困在家里，把我们的裤脚打湿；有时雨又是可爱的，它带来凉爽，也带来诗意……让我们读读下面几个片段，看看大家眼中的雨有什么不同吧。

片段一：

这时，我惊奇地发现雨滴们竟然在车窗上进行花样跑步比赛，热闹极了。

它们有的在比百米冲刺，沿着直线，朝着目标，一路向前；有的在比跨栏，它们动作标准，轻松地跨过一个又一个栏杆；还有的在进行障碍跑比赛，路线弯来弯去，它们沿着曲线奔跑。雨滴们就像运动会上的健将一样，奋力拼搏，不甘示弱，有时跑得飞快，就像离弦的箭一般，有时跑得缓慢，就像在调整自己的呼吸和节奏。比赛十分精彩，看得我热血沸腾，激动万分。我产生了一个疑问：雨滴们为什么会这样呢？后来我才知道，原来这跟爸爸开车的速度和方向有关。

——宁波市鄞州区东南小学教育集团金达路校区304班 徐雪萌

片段二：

天空忽然乌云密布，一阵电闪雷鸣，我们的“怪孩子”雨滴登场了。它先是万箭齐发，钻入湖中，湖面上响起滴答声，我知道那是它拿手的钢琴曲。紧接着，它落在了湖边的荷叶上，犹如一个美妙的芭蕾舞演员在舞台上翩翩起舞。不一会儿，它又来到了路边的月季花瓣里，玩起了捉迷藏。最后，它来到了塑胶跑道上，参加刺激的百米赛跑，争先恐后地冲刺着。

随着乌云的散去，这场酣畅淋漓的表演就此结束了。

——宁波市鄞州区东南小学教育集团金达路校区304班 林若涵

片段三：

大雨从天而降，像一条条射线。雨越下越大，好像在迫不及待地向大家打招呼。

雨落在柳树上，雨水顺着柳枝滴落，好像在哼着歌，为柳树洗着长长的秀发。雨落在小河里，发出滴答声，雨与石头撞击时，像是在敲架子鼓，声音急促而有力。雨落在荷叶上，瞬间变成一颗颗晶莹的珍珠，在荷叶上滚来滚去，闪烁着美丽的光泽。

——宁波市鄞州区东南小学教育集团金达路校区304班 郑皓辰

这三位同学对下雨的描述都非常生动有趣，充分展示了孩子们丰富的想象力和细腻的观察力。他们通过各自独特的视角，将普通的雨天景象描绘成充满活力的画面，不仅赋予雨点生命力，还巧妙地结合体育竞技、音乐舞蹈等元素，展现了自然的和谐之美。

片段一中，徐雪萌同学把雨滴在车窗上的流动想象成别开生面的跑步比赛，这种创意让常见的车窗上的雨滴变得活泼起来，每一滴雨仿佛都有了生命和自己的思想。她观察雨滴的独特视角，让雨天坐车的时光变得生动又有趣。

片段二中，林若涵同学的描述则更显诗意，在她的笔下，雨滴被描绘成一个多才多艺的“怪孩子”，它的旅程从在湖中弹奏钢琴曲开始，再到荷叶上的芭蕾舞，直至参与月季花间的捉迷藏和跑道上的赛跑，一系列的场景转换如同一场精彩的舞台剧，展现了雨的多样性和趣味性。

片段三中，郑皓辰同学的叙述侧重于雨和自然环境的互动。他笔下的雨是大自然的乐师，落在不同的物体上便演绎出不同风格的音乐：从为柳树洗发的歌声，到与石头碰撞的激昂架子鼓声，再到荷叶上闪烁的“珍珠”的安静。每一种景象都充满了生机，富有美感。

这三位同学的文字不仅有创意，也展现出他们对生活的热爱和细致入微的观察力，是很好的文学创作启蒙实例。通过这些片段，我们仿佛看见了孩子们眼中的那个奇妙世界，感受到他们纯真无邪的快乐和对自然界的无限好奇。

大家来找茬儿

●钱依辰

同学们，请擦亮你们的眼睛，仔细读一下下面这段话，看看是不是有哪个成语用得不对。

我的妈妈是个老师，她对工作认真负责，对自己的学生关爱有加，可我总觉得在妈妈眼里，她的学生比我重要。虽然妈妈平时一言九鼎，答应我的事都能做到，可一旦涉及她的学生，她就瞬间把答应我的事抛诸脑后了。

记得去年我过生日，爸爸做好了饭，已经晚上6点了，妈妈还没回来。于是，我来到妈妈的学校，透过玻璃窗，发现妈妈正在给她的学生补课。看妈妈那专注的神情，我的心里满是醋意。

第二天放学，我冒雨回家，晚上发烧了，爸爸连忙送我去了医院，过了很久妈妈才气喘吁吁地跑来，满怀歉意地对我说：“宝贝，对不起，妈妈去家访了，没及时接到电话。”看着妈妈着急的样子，我突然理解了妈妈：妈妈不是不爱我，而是把她全部的精力投入到了工作中，把一个老师的爱给了自己的学生。

同学们，用错的成语编辑老师已经找到了，那就是“一言九鼎”。

这个成语的意思是一句话的分量像九只鼎那样重，用来形容所说的话分量很重，作用很大。常被误用为守信用、讲诚信。

同学们，千万不要将这个成语用错，以免闹出笑话。