《每天四问》是陶行知校长在育才学校三周年纪念晚会上的演讲词。陶校长病逝后，助手方与严感慨到：“‘每天四问’是我们每天做人做事的警钟，也是一切有血性有志气有正义感的人做人做事的宝筏，是能把我们的人生渡上更高境界的宝筏！” 近来，我偶然地邂逅了陶行知先生的教育著作后，对先生的《每天四问》一文感受颇深。 “每天四问”或为求知，或为探讨，其实，都是作为教育者内在的一种信仰。 第一问：我的身体有没有进步？ 我们经常会说，身体是革命的本钱，但是我们很少有人会问，自己的身体进步了吗。好的身体素质，才能更好地工作。作为一名教师，如果你拥有一副像林黛玉似的的身体，缺少活力，学生也会不怎么喜欢你，只有健康的身体，才可以精力充沛地上课，赢得学生的好感。健康不仅关系到个人，而且关系到学生和家庭，更关系到国家的未来。换句话说，身体健康也是教师的一种素质。那么，我们别和自己的身体开玩笑。 第二问：我的学问有没有进步？ 都说学无止尽，教师也要不断地充实自己的知识，培训、进修等各种学习，每天坚持读书，即使再忙再累，也得翻翻书。读万卷书，行万里路。因为坚持学习，坚持读书，也是一种进步。因为多读书、读好书，才能使自己上的课更有学问、更有深度，才能使自己的学生获得更大的收益。 第三问：我的工作有没有进步？ 你是一个自由散漫的人还是一个喜欢走在时间前面的人，这是取决于自己的态度。关于工作，陶校长说过：最要紧的，是要“站岗位”。的确，每一个人都有自己的责任，各人应该站在自己的岗位上，把本岗位的职务做好。你是老师，就要教好一门功课；你是班主任，就要带好一个班级。我想，常走在时间前端的人，他的工作会慢慢地进步的。我有个癖好，喜欢把时间拨快5分钟，给自己一个提前的助跑机会，对工作随时保持一种扪心自问的态度。 第四问：我的道德有没有进步？ 人之根本，所贵者惟在德行。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处。我认为，教师就要做一颗“螺丝钉”，多做少说，亲身实践，检讨自己，做好言传身教，以良好的自身形象和修养潜移默化地影响教育学生。 所以，问，不光是为了知识，更是为了进步。只有你内心始终坚持的东西，才是这问的源动力。 记得，把“每天四问”作为自己不断进步的鞭尺，要时刻提醒自己：今天，你问了吗？