有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”    一日早读后的晨会课上，我大发雷霆。这班熊孩子们尽给我惹麻烦，你看，数学老师向我告状：“学生作业抄袭情况很严重！”英语老师找我诉苦：“学生作业完成质量低下，错得一塌糊涂！”所以，我终于按耐不住了，对着他们先是疾风骤雨般地发了一通脾气，继而又是苦口婆心地说了一大堆道理，我看见一男孩始终若有所思知错就改的模样，那是我班的劳动委员A同学。该生最近表现不错，学习态度端正，作业书写字迹工整，回答问题积极，更重要的是最近我说教时他总是一副深思成熟的模样，于是我话题随即一转，对他进行了一番大肆表扬。A同学低下了头，我认为他可能害羞了吧，可我不明白为什么底下有人在窃窃私语，更有人在暗自发笑。    课后，我班的“话唠”B同学找到了我：“老师，您知道为什么您在表扬A同学时大家都在笑吗？”“为何？”“因为他平时的表现不是这样的！在您面前，他很乖巧，您一不在，他又是另外一番模样，可调皮了……”接着B同学向我细数了A同学的一堆罪状，我听了瞠目结舌：“难道我表扬错了？作为一名班主任，学生们做了这么多的错事我竟然一无所知，这真是我的失职。而作为一名老师，我是否表扬了不该表扬的学生？”我陷入了深深的沉思。    第二日的晨会课上，我真诚地说了这样一番话：“我们中间有些同学也许并不那么完美，但老师的眼里却看到了他的认真与努力。同样，老师相信，老师的眼睛看不到的地方他也同样能严格要求自己，而且还会越做越好，不让老师失望的！”我用鼓励的眼神望向他，这次的他没有像上次一样低下头，而是以坚定的目光回应了我。以后的日子，他的表现更是证实了我当时决定的正确。    作为一名教师，如果没有能力点燃火种，也绝不能熄灭火种！我没有抓住A同学的缺点不放，而是及时抓住了他的闪光点进行表扬和鼓励，保护了他的自尊心。面对眼前这群调皮的需要有人正确引导的孩子们，我们要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。在我们的身边，像A同学这样的孩子很多，他们在受到老师的表扬和赞美之后，会更加严格要求自己，越做越好，会有更加美好的表现。    孩子的心灵是纯洁而美丽的，如水晶；孩子的心灵是脆弱而易碎，如玻璃。作为教师我们不但要欣赏他们水晶般的心灵，而且更要保护着他们玻璃一样易碎的自尊。    还有一事也让我感慨颇深。我班的男同学非常调皮，一日上课，我发现班上的鼠标垫被牢牢地黏在了桌子上。这个鼠标垫因为使用的日子久远了有些破旧，我看着它慢慢地从“皮肉藕断丝连”到“皮肉完全分离”，本想过段日子就换块崭新的，没想到，今日，这块鼠标垫的皮被人捋得整整齐齐牢牢地黏在了桌子上。我本以为是哪位老师的举手之劳，随口一问：“这是谁粘的？”没想到学生们的回答大出我的意料，没想到会是C同学。我怎么也想不到会是他，这是一个怎样的孩子呢。学习成绩是默默无闻，可调皮捣蛋总有他的份。这一日，我很开心地表扬了他，他的脸瞬间红了。其实当时我的表扬并没有多么地掷地有声，只是草草两句话带过，但我却发现，该孩子悄悄地发生着变化，课堂上他认真听讲了，课后他也不欺负同学了。尽管他的进步是非常微小的，但我看在眼里却喜在心里。所以作为教师，我们不要吝啬自己的赞美，特别是那些有缺点的学生。我们要用善于发现美的眼睛去发现孩子缺点中那一点点的优点，并能用无微不至的圣洁的母爱呵护着他生命中的那一点点光！    我相信，那一点点不曾被扑没的光，总有一天会洒成满天的星星、月亮和太阳，照亮这个我们深爱着的世界。