“短的是电影，长的是人生”，每当给学生看完电影时总爱说这句话，因为一部好的艺术作品往往凝结了一个人太多的心血，映射着一代人或一群人的悲欢离合。

《岁月神偷》是这学期给学生看的第一部电影，其中有太多情节触动着我和孩子的心灵。也因为这部电影让我想起了许多，想到了许多。记得初一下学期第一单元都是关于作家童年记忆的文章，其中最让人难忘的便是鲁迅的《从百草园到三味书屋》和林海音的《爸爸的花儿落了》。这两篇文章充满着对童年生活的追忆，然而跳出文本我们隐约见到则是童年——记忆中的天堂——无法回归的无奈。就像我们每个人都会因为时间而不得不告别无忧无虑的童年一样，因为时间不仅仅改变着周遭的人和事，更重要的是改变着我们的心。

鲁迅因为读书告别了百草园，更因为他父亲的病告别了没有负担的生活，作为长子承担起家庭的责任；英子因为父亲的病也被时间推着不得不长大。这就是岁月神偷，偷走了我们身边的一切，也偷走了原来的我们。

再回到电影本身，一家四口：老爸、老妈、老大、小弟。以小弟为叙述视角展开，把每一个观众带回了自己童年的记忆，没有忧愁，想做什么做什么，有什么情绪都可以写在脸上，都可以用动作表现出来，因为大人的宠爱还可以糊弄他们以蒙混过关。电影中三次出现老爸问小弟学校教了什么。

老爸：小弟，学校教了什么？　

小弟：中文和英文。

老爸：中文教什么？

小弟：中文阿。

老爸：英文教什么？　

小弟：英文阿。

第二次被问台词基本相同，只是把中文和英文的顺序换了下。其实老爸并不是不知道小弟的糊弄，只是对于小弟更多的是宠爱。然而第三次问这同样的问题，答案却让人落泪。小弟把自己偷来的心爱的东西送给病危的哥哥，哥哥满怀心事，什么都不要，小弟怏怏地很晚才回家，被他老爸发现了自己偷的东西，被打了一顿。打完后老爸自己也心疼抱着小弟用口水涂打伤的地方，然后问小弟：

“今天学校教什么？”

“中文和英文”

“中文教什么？”

“唧唧复唧唧，木兰当户织．．．．．．”

．．．．．．

从哥哥的病中让小弟知道了他将要失去些东西，这个失去的本身就告诉他不能再像原来那样。最后哥哥离开他了，他将自己所有心爱的东西扔进海里，（他奶奶曾告诉他只要把心爱的东西存起来，都扔进苦海，把苦海填平，就可以与亲人相聚了）于是小弟每扔一样都呐喊一声，这一声声叫喊里有太多的依恋与不舍，然而时间却永远带走了哥哥，让他第一次感受到分别的重量。当小弟丢弃这一切的同时也意味着对自己童年的告别，因为从此便不再有哥哥的保护和父母的溺爱，在小弟心里也已经不需要这些。因为岁月也开始悄悄改变了他。

岁月偷走了老大的一切，也偷走了小弟的一切，更偷走了所有人的一切。

前几天办公室讨论长大的问题，我知道自己的成长就像浪子回头。因为经历过才，失去过才开始懂得。小学四年级每天打游戏机，每天到游戏厅报到两次，经常被老师抓住，最后四次被罚得很惨。倒数第三次，被叫到教室外，双手举起一只举了一节课；倒数第二次被关在学校，当时没有电话，班主任让我们站在操场，站到天黑出月亮，等不到我们父母来，才打发我们回家。最后一次，还是罚站，这次站到月亮出来，阿爹来了，看见我就是两巴掌。被领回家，写保证书。想溜回房间时被姆妈叫住，她拿起鞋底含着泪抽我的手。

然而这一些并不能让我悔改，我依然照玩不误。只是这次我的所谓好朋友没有揭发我。幸免于难。然而暑假时还是没管住自己，这次没被打。坐在饭桌上，阿爹猛地灌了自己三杯酒，把他面前的花生一把扔到我脸上。中午一个人躺在地板上，姆妈挨在我身边拍着我说别去打了，你阿爹今天多少危险。

我没有说话，然而从此再没去过游戏厅，就连后来电脑游戏也很少碰。

记得很清楚当时语文数学两门课，加起来不到１３０分，按照现在学校说法就是后百分之二十。其实也无所谓，那时反正能混下去就好。到了初中也一样，读书就是玩，做自己想做的事。直到初一、初二两年父母相继因为工作而出意外，才明白我不是为了自己而活着。那时家里几乎陷入了绝境，阿爹出院后一个人回老家做生意，姆妈留下来照顾我和姐姐，然而厂里扣下了姆妈的工资，理由是阿爹的工作事故厂里不负全责，姆妈一身的委屈没有地方说，一个人坐在阳台哭起来，我看着姆妈的背影，渐渐地被外面的黑夜吞噬着。

从那之后我放弃了很多，我生命中的很多东西也被岁月悄悄偷走，童年就那样成为回忆。