《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为中国三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，正所谓“熟读《三字经》，可知千古事。”

我的启蒙老师——妈妈在我还牙牙学语的时候，就锲而不舍地常在我耳边诵读，一度，《三字经》代替了《摇篮曲》催我入睡。稍大后，妈妈逐字逐句地教我：“人之初，性本善......”。小小年纪的我早已对《三字经》熟读成诵。只要有人起头，我总能如和尚念经念上一番，大人们总是翘起大拇指啧啧称赞。上小学了，我们学校开展了许多有关国学的活动，而我有幸参加了《三字经》的朗诵表演，从而对三字经有了更深层的了解。渐渐地，我便深深迷上了这本国学经典。

在《三字经》里，我学到了许多知识和做人做事的道理。从“子不学，非所宜。幼不学，老何为”中知道了一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。每当我练毛笔字想偷懒的时候，我就会自然而然地想起这句话来，鼓励我要坚持下去，不能松懈。从“香九龄，能温席”中我学会了怎样孝敬父母。从“融四岁，能让梨”中，我明白了尊敬和友爱兄长的道理。

记得有一次，平时学习忙碌的我难得有点属于自己的娱乐时间，拿出最喜欢的玩具兴致勃勃玩了起来了。谁想正当我沉浸在我的玩具海洋中玩得不亦乐乎时，弟弟来窜门了，看到我的玩具，他边跑边伸出小手说：“哥哥，我也要玩，给我玩玩嘛。”

我一听，急忙用双手护住，不情愿地拿了个丑模丑样地打发了他。“你去玩吧！”之后又旁若无人地玩了起来。

“哥哥，这个不好玩。”弟弟还给了我那不起眼的过时玩具，“我要换一个。”

“真烦！”我又递给了他一个我玩腻的。唉！弟弟啊，有的玩已经很好了，别挑三捡四了，也别再来打扰我了可以吗？过了娱乐时间，我得去复习功课了。我在心中暗暗抱怨着。“我要这个!”弟弟开始霸道了，双手飞快地伸来。想抢走我手中的玩具。

一看弟弟要抢我最喜欢的，我连忙以迅雷不及掩耳之势把玩具抱到怀里。“不给，不给！你别来打扰我了好不好？”我生气地说。话刚一出口，我的脑海里突然想到了《三字经》里“融四岁，能让梨”这句话，想到了“谦让”这两个字，孔融四岁的时候就能把大梨让给哥哥们，而我是哥哥呀，玩具虽然是我的，我应该让着弟弟......想着想着，我松开了紧抱的双臂，把玩具递给了弟弟。弟弟见了，咧着嘴露出愉快的表情并连声说：“谢谢哥哥，谢谢哥哥！”我听了，心里美滋滋的。于是我俩开始一起玩起了玩具。咦，说来也奇怪了，两人一起玩，比刚才我一个人玩有趣多了。独乐乐，不如众乐乐也！

感谢我的妈妈，是她将一本小小的《三字经》植进了我的心中，感谢学校的老师，是他们一次次地开展活动，使我从中学到了好多知识，懂得了许多道理。更感谢《三字经》，在成长路上指引我前进的方向。

指导教师：黄雪明