上课了，老师拿出一个透明的塑料袋和玻璃碗。这是要做什么呢？同学们满脸写着“好奇”两个字。
看气氛差不多了，老师宣布：“今天我们来做个实验。”说完，老师让傅博凡去装半盆水过来。傅博凡走后，老师就问我们：“你们认为什么能浮起来？”同学们有的说是泡沫，有的说是纸，更有的说起了科学理论。正讨论得热火朝天的时候，一阵轻微的脚步声从教室外传了过来。“嗒……嗒……嗒……”会是谁呢？只见傅博凡端着满满的一盆水出现在门口。他每走一步，盆里的水就会卷起一阵水花。看着傅博凡如此小心谨慎的样子，同学们不禁哈哈大笑起来。傅博凡被同学们的笑声感染，不禁也嘿嘿笑了一声。这下可好，盆里打出了一卷大水花，水溅了出来。傅博凡赶忙将水放到讲台上，急匆匆地回到座位上。
这时，老师用从透明塑料袋里捏起一根缝衣针，慢慢地将针横放在水面上。老师一松手，针就如同顽童，迅速游向水底。同时，水面泛起一圈圈波纹，几个调皮的气泡浮上水面。就在针落到盆底的一瞬间发出“叮”的一声，声音十分清脆。“谁能把针给浮起来？”老师问着。毛雨婷举起手说：“可以把一片树叶垫在针下。”“这样针虽然会浮起来，但不能算自己浮起来。”老师话刚落，我连忙说：“可以不破坏水表面的张力，也就是说可以在针下垫张餐巾纸。”老师听完，让我上去试试。我走到讲台上，抽出一片餐巾纸，撕了一小块，然后小心翼翼地把它放到水面上，再把针放到纸上。这可是我第一次尝试，也不知道最终会怎么样？我忐忑不安。盆里的餐巾纸慢慢地湿了，悬浮在水中，最后餐巾纸慢慢地沉到了水底，针竟然奇迹般地浮在了水面上。从上往下看，就像嵌在水面上一样。耶！我成功了！同学们都跃跃欲试，老师就让大家一一尝试。
全部结束了，大家回到各自的座位上。老师扫视了一圈后，说道：“现在开始把刚刚看到的，想到的，都写下来……。”同学们一得到指令，就刷刷地动起笔来，不再像以往那样，一听写作文，教室里就响起一片呜呼哀嚎声。我也马不停蹄地写起来，还越写越过瘾，越写越有话说。这样的作文课，真新鲜。