（同类题材过多，本文略微缺少新意或亮点）

      写“作业”是一个很好的巩固方式，它可以让自己记住更多知识，端正自己的学习态度，而在我的心中,“抄写”算是我最喜欢的作业了。
      每次抄课文和词语时，我的心好似是一只田间的昆虫，沉迷在像稻穗一样的作业里了，有时抄到某篇课文，自己仿佛就是那位作者，一会儿去和青铜卖芦花鞋，一会儿跟着王冕观赏他家的墨梅，好不欢喜，有时太过认真，一个小时过去了我还沉迷在那美好的幻想中，直到抄完才依依不舍的从中走了出来。这时的我又对故事中的情形念念不忘了。
      若抄写的是词语，就更不可思议了，一个词语让我想到了各种画面。有时想到一些可怕的词语，还经常吓得瑟瑟发抖呢，但如果我见到不懂的词语，可以先自己想一想，结合生活来猜一猜，还是不清楚的话，查一查字典就会了解不少。长此以往，我又学会了怎样与同学和老师们沟通，询问，也学会了用各种办法解决难题。看！抄写词语也能让更多的生活知识进入大脑呢！
      有不少次，我抄的入了迷，忘记了时间，又把整整几个小时花在了抄写上，我吓得惊慌失措，急得像热锅上的蚂蚁团团转，不一会儿就大汗淋漓，可急又有什么用呢？一个小时过去了，我还有多少时间写其他作业啊！从此，做作业前定闹钟，又成为了我一个良好的习惯。
      抄写也是一个平定内心的好办法，就比如考砸了的那一天吧，我当时是深受打击，心中五味杂陈，皱着眉头连连摇头，可它，“抄写作业”却很是体谅我，跑到我的脑子里为我解闷，还坐在那儿不走了，这下子我的脑子里像是被敲了一个响玲。做抄写这一个念想就使我的身心融入其中了，做完抄写后是一身清爽，就好似在夏日里刚享受了一阵凉风。为了表示感谢，在今后的每一次抄写中，我总是一笔一画认认真真写上去。
    “抄写作业”我喜欢你，不过，我更应该感谢我的语文老师，是她，把你带到了我人生的路上，是她让我永远喜欢看见你！

指导教师：戴娇娜