各个老师都有自己的特点，有有的老师严厉，有的老师温柔。有的老师幽默；有的老师……今天我为我的老师画了一张“漫画”，赵磊老师灵动的“肖像”悄悄地印在了我的神笔下延伸。

　　他，白里透红的瓜子脸，长着一对黑珍珠般的大眼睛，晶莹透彻的宛如两潭春水。睫毛又长又多，柔软的覆盖在眼皮上，不实随着眼皮的启动微微眨动。一对单眼皮覆盖在眼脸上，显得格外帅气，还有一张能说会道的嘴巴。他，经常穿额外干净的黑色西服，留着一个平头，刘海蓬松的遮住额头，却又不会把他那仿佛会说话的眼睛盖住，现在格外精神，讲课时嘴巴总是微微带着笑意，无论什么时候都给你春风拂面的感觉，让你心情愉悦，上课都充满了动力。这就是我的线上老师—赵磊老师。

　　赵磊老师有一个特点和一个缺点，它的特点是他很胖，胖得像一个熊猫，因此我们都叫他“熊猫老师”老师也不抱怨，而且很喜欢这个外号。他的缺点是他讲的课并不简单，基本上都是小学六年级下册的数学题，只要老师看到学生们在屏幕上说：“好难呀！”“一点儿也听不懂”“熊猫老师”就会一道题一道题的给我们讲解清楚，直到我们会为止。而且，每讲完一道难题或者错题，都要很长的时间，因为有一些低年级段的学生，有些对于我们来说很简单的题，可对他们来说却很难，所以每次上课都要拖课。

　　“熊猫老师”上课基本上都是尴尬的场面。每次我照样在手机里看着“熊猫老师”的课堂，这次老师讲的仍然是我们搓成一团的那些错题，几乎所有同学都没有听懂，满头雾水，仿佛脑子里进了一地浆糊。老师说：“这节课的内容听懂了吗？”咱们不想说谎，于是就老老实实的说：“没听懂。”老师叹了一口气，他的书忘都要一只屏幕了：“这些错题我，都已经讲了许多节课了，你们怎么还是没有听懂啊！”我实在不能忍受老师这样说我们的智商，于是，我只能做出头鸟，大声的对老师说：“老师，可是六年级下册的内容啊！”而是尴尬了，吞吞吐吐地说到：“嗯……好吧！那么今……天的……内容就……就讲到……这吧！……同……同学们再……再见！”所有的同学都哈哈大笑起来，课堂上瞬间充满了欢乐的气氛，所有同学都精神百倍，接下来的课都能认真的听下去了，一个接着一个说，这个老师太逗了。虽然老师看不到我们，但老师仍然可以想象出我们的笑容。老师不仅很幽默，还是一个“音乐家”。老师每次上课都会一不小心唱出一个“优美”的歌来。

　　哈哈哈！这就是我和其他同学哭笑不得的“熊猫老师”，他们每节课我都能认真听讲。

指导教师：冯捷