（本文内容略微空泛或选材过于单薄，细节、文字尚有提升空间）          

   班里的跑步比赛开始了，大家排成一行。只听一声枪响，大家猛地冲了出去。大家你不让我，我不让你。跑在最前面的是陈奕瀚和陈诺，他们正努力地向前冲去，试图超越对方。我过了第一个弯道就逐渐开始发力，一连超了四个。他们看我追上来了，都涨红了脸，咬紧了牙，绷紧了腿。我紧追不舍，在第二圈时超过了陈诺。冲刺了！我和陈奕瀚迈开大步往前冲，赛场上顿时呈现“百米飞人”的场面。最后两人战平，并列第一！
   同学们不仅在操场上努力拼搏，在教室又开始了新一轮的追逐：学习上的追逐。科学课上，同学们睁大了眼睛，竖起了耳朵，不放过任何一个字：滚动摩擦比滑动摩擦更省力、斜面越长就更省力、杠杆原理由支点用力点和阻力点形成。同学们细心地记录了这些重要的知识。做好了还不忘检查检查，再沉下心记一记这些知识。下课了，同学们开始积累好词好句，看看课外书，学学别人的作文，听听老师的建议。然后奋笔疾书，写好一篇作文，在网站上尝试投稿……你发表了3篇，我发表了4篇，同学们不停写作，不停比拼，不停“超车”。
   我们的学习中，到处都有追逐，到处都有竞争。我们在生活中也要经常对比，补充自己的缺点，强大自己的优点，想不要让自己被别人甩的太远，靠的是自己的竞争心，考的是自己的能力，拼的是自己的上进心。

指导教师：王雪娟