说到纸的特点，我们总会不约而同地想到“轻薄、易损”，纸真的那么脆弱吗？今天，科学老师的神秘实验，让我对纸的特点有了新的认识。

　　上课伊始，讲台桌上就放上了两本厚厚的课外书。科学课讲故事？科学课推荐好书？我不禁纳闷起来。王老师用眼神示意我们静下来，然后不紧不慢地开讲：“今天我们一起来做一个课堂实验，探索纸张的新特点。”

　　探索发现是我最感兴趣的事情了，同学们一听这个消息也情不自禁地欢呼起来。只见王老师将两本厚厚的课外书一页一页地翻开、交叠、翻开、交叠……这样重复了很多次，好像两本书闹矛盾一般，纸张之间相互紧紧地“咬”着，谁也不让谁。准备完毕，王老师笑眯眯地提问：“同学们，想一想，现在请两位同学分别拿一本书，这两本能不能轻易分开？”同学们争先恐后地举手回答，“肯定能分开！不就几张纸片叠加在一起嘛！”“纸那么薄，那么脆，轻轻一抽就能分开！”同学们开始兴奋地回答着。

　　“可能哦！”王老师卖着关子不直接揭晓谜团。老师请我上台，二本书本咬合在一起，我轻轻一拉，竟然纹丝不动。我开始发力，用手抓住二本书的书背，用出了吃奶的力气！还是纹丝不动，二本书如同被强力胶水粘在一起，无论我怎么用力，都是一个答案——纹丝不动！老师又请上两位班级的大力士，请他们帮忙把两本书分别向两边抽开。“大力士”兴致勃勃，各用一只手拿书本，想着轻而易举的事，可能轻轻松松就能分开。出乎意料的是，两个同学努力抽着书本，脸上本自信满满的表情不见了，竟开始皱着眉头、红起脸来。其他同学也等着着急，也想着上来试一试。王老师又各边叫上两位同学，六个大个子相互使劲，咬合的书本还是不愿松开。

　　怎么回事呢？同学们缠着老师问个不停，老师笑着回答：“这就是我们今天探索纸张的奥秘。知道吗？两本课外书相互交叠后，纸张之间产生的一种摩擦力在作怪。两本书夹在一起，中间每一张纸的摩擦力是巨大的，这么多张纸的摩擦力加起来是非常非常强大，这就成了你们看到的分不开的两本书了。

　　科学探究真有趣，我愈发喜欢科学了。

指导教师：何佳