“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，面对困境与挫折，是直面还是退却？迎来考验与挑战，是接受还是逃避？那束星光，给了我答案。

“不可以！不行！重新来！”那是来自老师的叹息，“练了这么久了！怎么还是没有一点儿成效啊！”

我低着头，默默听着。我正在为即将到来的七级考试做准备，可手上的吉他却老不听我使唤，手也按不准，谱也背不来。

我努力地记着谱子，左右手同时活动起来，一个个音符连在一起，那本该是美妙的音乐。可一旦弹错了，我便边偷瞄一下老师，一边赶忙纠正过来。不知是多少个这样的循环，终于，下课了。

心中的委屈像涨满的潮水，何处的星光能指引我前行的路？

走出琴行，夜色弥漫天空，路灯投下斑驳的影，是那点被揉碎的微光。走在冬日的寒风中，刀子般的风胡乱地刮着。琴行里，那盏昏黄的暖灯，照在一个“失败”的学生身上，却冻得人心里发凉。路上的霓虹晃着我的眼，我抬起头，不想尝到泪水的咸。

霓虹下的夜空是看不见星星的。我一步一步地挪着，直到靠在家门口的墙上，眼泪才滚到腮下。或许……我的心已经冻成了冰，或许我真的不是这块料吧。

可这时，心中响起了另一个声音：“那不是你的梦吗？”它像在嘲笑我，“那不是你当初苦苦争取来的机会吗？”它又像在质问我，“这就放弃了吗？”

我不愿服输！我想起了为了攻克一个小节，反复练习到深夜的自己；想起了忍着指尖的疼痛，创口贴换了又换的自己；想起了被批评无数次，却始终不肯低头的自己。那才是我，最本真的我。

我猛地抬头望向夜空，忽而看见一颗星。它很暗，但漆黑的夜空中，那是引领着我前行的，最亮的星。

那束星光，早已穿越了亿万年的黑暗，它从宇宙最深处，发出了耀眼的光芒，在无人知晓的岁月里，它向着地球，向着琴行中那个悲伤的孩子，向着这世上所有迷失的人奔跑。哪怕路途再漫长，哪怕光芒再暗，也从未停下脚步，从未熄灭于中途。

后来，美妙的音乐从琴行传出，七级的荣誉证书也在暖黄的灯光下闪闪发光。

原来，宇宙深处的星光从不是用来仰望的，那是一股执念，一种不肯熄灭的执念，穿过迷茫，终将抵达属于每个拼命的自己的璀璨星河。

【老师点评】以“星光”为贯穿全文的意象，将挫折与成长的主题具象化，结尾升华有力；心理描写细腻真实，情绪变化自然。

指导教师：姚东军