每当我弹起双排键，都会想起那段难忘的经历。

六岁那年，妈妈带我去广场玩。我看见一群人围在舞台边，凑近一看，原来是在表演音乐节目。这时，一个小女孩走上舞台，朝观众鞠了一个躬，台下立刻响起了热烈的掌声。只见她的双手在琴键上轻快地跑动着，旋律时而欢快，时而低沉，时而隆重，时而轻巧。听着优美的音乐，我整个人都想跳舞了。听着听着，我心里突然冒出一个想法：我要学这种琴－双排键！

妈妈听了我的想法，十分赞同，便花＂重金＂买下了琴，又配了Ｕ盘，谱子和节拍器，还请了老师．．．．我兴奋得像一只小兔子。

可是没弹多久，我就发现手指总是不听使唤。明明想弹＂哆＂，中指却偏偏翘起来，小指也不争气地缩成一团。弹一个简单的音阶，不是按错键，就是手指滑到两个键的缝隙里，发出的声音像小鸭子在叫，难听极了。我灰心极了，妈妈鼓励我：＂多练练就好了。＂

我咬着嘴唇，把双手重新放上琴键。先练右手－抬起，落下，抬起落下，一遍又一遍。可每到第四指，它就僵在那里，怎么也抬不高。我急得额头上冒出了汗珠，干脆只练那一个指头：按下去，抬起来；再按下去，再抬起来．．．．二十遍，五十遍，直到指尖发红。左手也来，双手一起练。弹错了，重来；又错了，再重来。谱子被我翻得卷了边，节拍器的＂嗒嗒＂声在房间里响了一个下午。

就在我累得想趴在琴上放弃的时候，脑海里又浮现出那个小女孩的样子——她的手指多么灵活，像一群快乐的小精灵在琴键上跳舞。我深吸一口气，告诉自己：不能放弃！说来也奇怪，当我放松下来，不再跟手指较劲，而是轻轻哼着旋律去引导它们时，一串流畅的音符竟然从指尖滑了出来。我兴奋得差点跳起来，赶紧趁热打铁，把整着曲子从头到尾弹了一遍。这一次，没有错音，没有卡顿，只有优美又欢快的旋律在房间里流淌。

这就是我最难忘的经历。多亏了妈妈的支持和鼓励，我才能坚持下来，才有了今天这动听的音乐作品。

指导教师：周艳