我和我的智能同桌

　　2099年，每个学生都配备了智能同桌。它十分聪慧，总是静静地坐在我的身旁，细心陪伴着我，能够读懂我的心情，耐心帮助我学习。

　　我的智能同桌长得十分温柔，整体呈白色，外壳光滑透亮，身高和我差不多，有一双灵活仿真的手，可以稳稳握住笔。它的脸部是一块小小的显示屏，平时可以显示日历，还能变换出各种各样的表情，甚至可以当作一块小黑板来讲解题目。它头顶还有一个小巧的摄像头，可以扫描题目，观察我的神态，感知我的学习状态。

　　智能同桌最厉害的地方就是它可以细心辅导我的学习。那一次数学作业，我遇到几道难题，绞尽脑汁也想不明白，于是连忙求助了智能同桌。它听到后，立刻准备为我讲解。这是一道关于分数除法的应用题，它没有直接说出答案，而是轻声询问我：“读题的时候，你理解到了什么？”我支支吾吾，一时说不清楚题意。它点点头，拿起笔，把题目工整地抄在草稿纸上，然后一句一句带着我拆解题意。

　　“你看这句话的意思其实是……”它的声音不大，语速很慢，每讲完一点就会温柔地询问我：“这里听懂了吗？”有时候我还是摇摇头，它也丝毫不会着急，放慢节奏，换一个角度再仔细讲一遍。随着列式、演算，草稿纸上的算式越来越多，思路也慢慢清晰起来。有的题目实在难以理解，它就拿起笔在草稿纸上画出示意图，思索着对我说：“我们换一个思路试一试！”很快，智能同桌帮我理清了所有题目的思路，也让我真正掌握了同类题目的解题方法。

　　这位智能同桌虽然是机器人，但它却十分细致地教导我做题，陪着我慢慢思考，让我一点点取得进步。

指导教师：顾娜辉