成长是一场没有地图的航行，我们驾驭着一艘名为“光阴”的船，在茫茫海面上前行。有时有骤雨掀起风浪，有时海底的暗礁将我们绊倒。然而这时，总有几座灯塔在远处亮起，用那永不熄灭的光为我们指引方向。

夏日的那个傍晚，我尝到了搁浅的滋味。那道好似猛兽的数学题，把我与外界隔离，将我的思路挡在门外。那道题只有寥寥数语，却如同难懂的经文，在我脑海里不断萦绕。题目让我求面积，我拿起笔，在草稿纸上不断画着长方形、正方形，可那些数据却像调皮的小精灵，怎么也对不上位。苦苦思索后，我想出了第一个答案：８６７。可它真的对吗？那两个图形怎么也合不到一起，错了！就在我抓耳挠腮时，１８０这个答案又浮现在眼前。可它和第一个答案相差那么远，就像一个做了错事的孩子，在偌大的草稿纸上躲在角落，不敢吱声。而草稿纸早已被水笔和橡皮“折磨”得起了毛，再多用点力就会破一个大洞。

突然，我看到书架上摆着一本书——《城南旧事》。我无意间翻到了英子上一年级的故事：老师让英子念书，英子手捧课本，嘴巴却如同被封了胶水，手也直冒汗。终于，她张开了嘴，却把“小小影子”念成了“小小婺子”。霎时，笑声如潮水般涌来，一波未平一波又起，仿佛要把英子淹没。英子的手在抖，我的手也同样在抖。她的脸被镀上了橙红色，如同窗边的落日一样红。后来，英子并未一直停留在那窘迫的黑暗中。她想：念错了，老师不会打她，同学也不会一直笑她，有什么可怕呢？第二天，她照常上学，同学也没有再笑她。

当我合上书，再次拿起笔看向那道题时，它已不再令人窒息，而是属于胜利的曙光。在那已经凌乱的草稿纸中央，３８４稳稳地站上了舞台。最后证明，这个答案是正确的！我长舒了一口气，窗外的夕阳正好沉落最后一角。我被题目“嘲笑”了一个傍晚，现在终于在第三次航行时，走对了航道。

我和英子相隔八十多年，驾驭着不同的船在海上前进。本不会相遇的两艘船，却因同一本书而遥遥相望。她用勇气告诉我，潮水终究会退去；她用自信告诉我，相信自己，再试试，一定能成功。

这勇气和自信凝聚在一起，变成了一座灯塔。它放出的光，让我在人生的航行中，继续勇敢地走下去。

指导教师：徐潞蓉