期末考后，大家都收到娃的成绩单了吗？孩子考砸了，许多家长可能会感到失望和沮丧，但是，为了保护孩子自尊心和自信心，有些家长还是会选择对孩子说出那句“考不好，也没关系”~

　　“考不好，没关系”“不着急，放轻松”，这类的表达可能起不到鼓励安慰的作用哦！反倒会因为它背后暗含的“否定”，给孩子带来意想不到的打击。要培养孩子的学习力，那该做哪些呢？

　　1月28日，由未来作家报社和宁波电台新闻综合广播“小星星乐园”联合推出了心理特别节目。本次活动邀请了来自宁波市鄞州区第二实验小学教育集团的李慧梅老师和学生王乐杉、高子皓、陆依琪，畅聊关于“培养学习力”的相关话题。一起来看都有哪些精彩内容吧！

主持人：你的爸爸妈妈在家会跟你谈论关于“考得好或不好”的话题吗？怎样表达对你学习的期待？

高子皓：这种现象会有的，但是也不是很多，有些时候就是会稍微唠叨一点，对我的爱会更加“苦口婆心”一点。

王乐杉：我的爸爸妈妈比起学习成绩，会更加关注我的学习态度，我有一次考了93分，还很高兴，妈妈就会“提醒”我。

主持人：如果说你考砸了，你会怎样安慰自己？

陆依琪：我会跟爸爸妈妈一起分析这次为什么会考砸了，然后再努力朝应该要做的方向去做，那就会得到相对应的提高。

王乐杉：我也一样，会先跟爸爸妈妈说一下分数，如果成绩比上一次好，会分析哪里做得好了，考得不好了也会去思考。

主持人：如果孩子考得不好，心情低落，大人要怎么处理内心情感这一块呢？

李老师：孩子情绪不好时，其实需要时间和空间去消化这种情绪，接着迎来自我的成长。让他自己静静地待着，调整情绪，让情绪逐渐平静下来。次数多了，孩子的情绪调控能力就上来了。时机合适可以拍拍肩膀，甚至抱一抱，多抱一会儿，这个过程，就是在给孩子的内心充电。特别提醒家长的是，要少说教。

主持人：你更愿意家长称赞你们什么呢？

高子皓：我比较希望他们称赞我，近段时间你非常努力，才会有现在的成绩，就不是直接夸“你很聪明”，而是要分析你为什么会这样子的原因。

陆依琪：我希望爸爸妈妈称赞我一些事情背后的经过，一起分析，不要是“你真聪明”这种很敷衍了事的话语。

主持人：在生活中，家长们应该有哪些意识呢？

李老师：家长要意识到，你是成年人，有阅历、有高度、有智慧，要去涵容孩子，像容器一样去接纳、包容孩子的不开心。孩子负责情绪控制的大脑前额叶，要20岁以后才能成熟，所以孩子有情绪，发脾气，都是正常表现。
孩子的那些没掌握的知识点，随着成长，都会掌握，都会理解。孩子的很多问题都是暂时的，会随着孩子的成长逐渐解决。有这样的理念，更不容易冲突。这也是拥有成长型思维家长的一大特色。

主持人：孩子学习的主动性该怎么培养？

李老师：有句话说，主动性就像小火苗，需要呵护。当孩子主动性出现时，家长要及时捕捉，给予机会。比如小小孩拿筷子夹菜，也许做不好，但让他去进行各种尝试，主动就会越来越强。

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