踏雪
冬天
●朱莉雅
冬天是一幅
长长的画
北风呼呼
用灰色画
天空
蜡梅
用黄色点染出
香香亮亮的花瓣
跑来跑去的孩子
在白色的雪里
画上开心的笑
冬日三部曲
宁波市鄞州区中海实验小学六（5）班 徐若曦
今天气温骤降，大雪已至，我期盼着元旦的来临。每逢冬季，火锅、年糕与大鹅是我们家不变的冬日三部曲。
在飘着雪花的放学路上，我心里念着：今天晚上奶奶会煮火锅吗？一到家，弟弟迎上前来，激动地喊着：“姐姐，今天晚上吃火锅哦！”顿时，我的心里乐开了花，美梦成真的感觉是不言而喻的！
奶奶端着一个大火锅从厨房走出来：“阿囡，快来呀，吃火锅哩！”那个承载了美味的锅里，盛满了丰盛的底料：排骨、虾蛄、大虾……只见奶奶倒入热水，把火锅开关拨到了猛火处，等着熬出鲜美的汤汁。不一会儿，火锅就咕噜咕噜沸腾起来，像一口温泉，冒出一缕缕热腾腾的白气。我不禁想起奶奶常说：“只要火锅满满，人生就不会空虚。”
在妈妈的示意下，我把青菜、玉米放入了火锅里，它们欢快地跳起舞来，在水中翻滚，亲密地拥抱着，仿佛它们也在庆祝火锅时代的来临。我最喜欢鹌鹑蛋，白白的，圆溜溜的，就像一只只可爱的小企鹅，在水里自由泳，时浮时沉。我一口吃下一个，那股鲜咸味儿立即在我口中弥漫开来。鹌鹑蛋很烫，我却舍不得吐掉，奶奶早已凑到我跟前“呼呼”地吹起来。而弟弟瞪大眼睛，不停地笑话我。弟弟说：“今天就好像是我过生日一样热闹。”我说：“今天就好像过年一样热闹。”爷爷奶奶听了，乐呵呵地笑着，嘴里念叨着：“过年啦，过年啦！”
每年十二月，爷爷奶奶都会做年糕来迎接新年。年糕预示着年年高，得个好彩头。爸爸会提前一天把秋天收获的大米放到水缸里浸泡，然后碾成年糕粉，榨干了水分，放到大土灶上蒸熟后，再倒进年糕机。机器的履带上带出了一段一段热乎乎、香喷喷的年糕。我帮奶奶把年糕垒起来，四根一层叠得高高的。弟弟则脱了鞋子在年糕板上蹦来跳去，把年糕压得扁扁的。妈妈赶他，弟弟则灵活地躲来躲去，就是不让她逮着，还咯咯咯地笑个不停。奶奶把新鲜出炉的年糕捏成团，塞满咸菜肉丝或是红豆沙。年糕咸甜可口，我和弟弟狼吞虎咽地吃起来。
有时，奶奶会在烧大头菜时放进几根年糕，放学后，肚子饿得咕咕叫的我，吃得津津有味。周末，奶奶还经常做苔菜年糕给我们当下午点心。
年糕的香气渐渐淡去，铁锅炖大鹅的浓香扑鼻而来。大年三十，奶奶带我们几个去邻居爷爷家的野外灶头上炖大鹅。那是几块砖头堆成的土灶，上面架着一个大铁锅。灶里的木柴噼里啪啦闪着火花，小火苗噌噌往上蹿。
奶奶从篮子里拎出只大鹅，它全身雪白的羽毛已经被褪去，露着光秃秃的身子。等水沸腾后，整只鹅进了铁锅，奶奶盖上了锅盖。我不停地添柴火，火烧得越来越旺，锅里的吱吱声也越发响了。我们围着铁锅转，“怎么还没有好呀？”弟弟嚷嚷着。过了一会儿，奶奶揭开锅盖，一阵白汽袅袅升起，犹如仙境一般，我们的眼睛模糊了，脖子伸得老长，把脑袋往锅里探，锅太大了，深不见底。
爷爷拿来大叉子，用力一戳，把鹅抬起来，眼看着大鹅就要出锅了，突然大鹅一下又滑进了锅里，溅起了油花。我们纷纷躲开，惊呼：“好险啊！”可香气阵阵飘来，让我们情不自禁地再次靠近它。“好香啊，太香了，流口水了！”妈妈也忍不住说道。鹅炖好后，奶奶来了个手撕鹅肉，将大鹅分给我们吃，那滋味可真不一般！
寒冬腊月里，不变的永远是这三部曲。这翻腾的美食，记录了我们一家子冬日美好的回忆。愿这三部曲一直伴随着我们，年复一年……
指导老师：李晖
老师点评：火锅、年糕与大鹅是小作者家冬日里的温馨“三部曲”。文章描写与记叙自然结合，语言流畅，日常中抓住典型事例，于平凡之处流露真情。年复一年，小作者就在爱的氛围中快乐成长。而这段爱的记忆，是那样值得拥有。相信这三部曲会永存小作者心间。
听见秦腔
宁波市镇明中心小学尹江岸分校六（1）班 丁若丹
我来到人流熙攘的中心街区，街上一片热闹的景象。虽然这是一个极具历史和文化底蕴的城市，但我还是被这股喧闹扼得喘不过气来，慌忙中我加快了脚步，准备逃离。
刚小跑了没几步，不知从何处飘来一阵秦腔声，我的脚不由得停住了。那声音豪迈有力，仿佛将我的思绪拉回了几千年前的大秦时代，眼前忽然出现惊心动魄的战争场面；再听，声儿近了些，又弱了些，脑中的镜头拉远再拉远，好似望见一个女子站在楼阁上，眺望远方，日复一日地期盼着自己的郎君凯旋……
我再也忍不住了，循声跑了过去，直到跨进一座老戏台的门槛——一群爷爷奶奶正在唱戏。他们中的多数都已经有了白鬓，他们脸上没化装，腰板挺直，站在高高的戏台上，挥舞着手中的道具专心地唱着。那白衣布褂下羸弱的身躯，却有着同敌人决一死战的气概。此刻，台下的观众不算太多，有的饶有兴致地听着，有的悠闲地聊着天，而台上表演者们的汗珠早已布满额头……
良久，一场戏终于结束了，我起身跑向戏台后门。还没等我进门，就听见了老人们交流的声音：“唉，今天的观众虽然不少，可他们那懒散的样子，如何将这秦腔传承下去？”“是啊，我们这秦腔呀，等咱们死了就可能要失传了！”
那一刻，我的心好像被什么东西扎了一下，有一种说不出来的味道。不，这么好听的秦腔可不能让它失传，可此刻的我却一点儿办法也没有。“对了！”我突然想到了一个好主意，“爷爷奶奶，你们不仅仅可以在这里表演，还可以到世界上的任何一个舞台上演出——如果能够开通直播的话，就能让更多的人看到秦腔，爱上秦腔，将秦腔很好地传承下去了。”
“这主意不错啊，谢谢你，小姑娘！开直播倒真可以。”他们的脸上重新露出了笑容。
黄昏渐渐地到来了，夕阳西沉，落日的余晖洒在每个人身上……
指导老师：施伟红
想念老家的火
余姚市肖东第一小学五（2）班 王继涵
我的老家在贵州的一个非常偏僻的山村，名叫“沙寨”。那里的冬天特别寒冷，村里的人都喜欢在家围着烤火。
我从小就喜欢火。那时，我跟着爷爷奶奶一起生活，家里有一个炉子，它像一张正方形的桌子，长约六十厘米，中间是一个架炭生火的灶膛。我喜欢袖着双手，坐在炉子的边上。
每当寒假回到老家，我会坐在我的“老位置”上。我喜欢盯着那团火，看着火苗起舞，不停地变幻着，一会儿离我近，一会儿离我远。红色的火苗似乎把我的眼睛也照成红色的了。慢慢地，我身上的寒意被驱散了，火烤得我浑身发热，脸庞发烫。奶奶乐呵呵地拿来几个红薯，扔进火里烤了起来，还用木棒不停地翻转着它们。红薯的皮慢慢变得焦脆，一股甜香飘了出来。
我迫不及待地问：“可以吃了吗？”“急什么！里面还没烤熟呢！”奶奶一脸嗔怪。也许被红薯压着了的缘故，炉子里的火苗弱下去了。我赶紧拿起灶边堆着的树枝往炉子里放。那是在入冬前，奶奶从后山捡来的，或用柴刀砍来的，还有的是鸡棚里换下来的。一根根放下去，一阵“噼里啪啦”过后，火苗又迅速旺了起来。
不知过了多久，奶奶起身，小心翼翼地从炉子里夹出红薯，一个，两个……我拿起一个小的，从外面看，黑不溜秋的，皮都绽开了。从中间掰开，里面橙黄色的肉呈现在我的眼前，一股浓郁的香气扑鼻而来。我禁不住一口下去，又软又甜，味道真是好极了！
我又吃了一个，感觉全身暖烘烘的，心想：晚上睡觉时，我不会再冷得缩手缩脚了。奶奶把火熄灭了，免得晚上发生意外。她拿来脸盆，一盆水泼下去，只听“嗤——嗤——”一阵声响，一股黑烟冒了上来，我赶紧侧过身去以免呛着。刚才还通红的炭一下子变成了暗红色，没多久，变成了黑色。
我喜欢火，尤其是老家的火。它承载着我对故乡和童年的留恋，更有我念念不忘的家乡味道。
指导老师：吕映丹
守候阳光
宁波市北仑区实验小学六（1）班 冯鑫晨
金色的稻浪涌动在蔚蓝天空下，在那里，我曾怀抱幸福；在那里，我曾怀抱遗憾；在那里，我更怀抱着希望。
那一年，稻浪涌动的日子，幼小的我伸手指向那片金色的天空，问您那是什么。您笑了，用阳光般的手摸了摸我的头：“宝宝，那是稻子，我们一辈子也离不开的稻子。”我奔向那片金色的天空，心里满是喜悦，身后的您笑开了花。我想，就是在那一次，我在心底种下了阳光。
那一年，又是稻浪涌动的日子，我低头，不忍看那金色在招摇，我觉得天是灰暗的，风是嘈杂的。“那是什么，还记得吗，宝宝？”您怯怯地问。“奶奶您都说了多少遍了，不就是稻子吗？我们一辈子都离不开……”我故意把声音延长以显示不耐烦，可您还是用皱纹挤出一个笑容，看看我，又看看稻田。
那一年，还不等稻子掀起浪花，您便拉着我来到田间，要我看那一簇簇的绿，要我仔细观察。我瞪大眼，并没有发现有什么特别。于是您又笑了，用粗糙的手指了指那绿中隐约的点点淡黄，告诉我，那是稻花。“稻花？稻子也有花吗？”刚问完我便开始嘲笑自己，哪有不开花便结果的植物哇！可是为何我以前未曾留意？还是说，稻花从来便不曾想引起我们的注意？这小得不起眼的，甚至不被人提起的稻花，竟孕育出了人类最不可或缺的食物，它是如何守候住这一片阳光的呢？
稻花，把它独特的香气氤氲进了蔚蓝的天空。“明年我还要再和您一起看稻花、赏稻浪。”我曾这样对您说。可谁知，那一年，您再也没有陪我看那涌动的稻浪。当金色的稻浪翻滚着，我的泪花也在翻滚，我终于明白了您那些未曾说出的话语，您希望我如稻子般成长，学会守候阳光，不喧嚣，不张扬，默默地让自己变得饱满，经历孤独的等待，经历风雨的洗礼，开出小小的稻花，孕育饱满的稻香。
又是一年涌动的稻浪，我驻足凝望，因为在那里，我曾收获了一分温馨，守候了一片阳光。
指导老师：顾晓燕
不好惹的大白鹅
慈溪市第三实验小学西校区五（9）班 王籽琦
鹅这种动物，真的不好惹。
有一次，我去外婆家玩，刚进门口，一只大白鹅就出现在我眼前。只见它高傲地昂着头，红红的喙在雪白的身子上格外显眼。即使它被关在笼子里没有自由，也依旧是一副神气的样子，没有因为被关而垂头丧气，或者说是屈服。看了就让人产生一种敬佩之情。
这时，外婆让我去鹅笼里把刚下的鹅蛋掏出来。于是，我就偷偷走近鹅的笼子，打开了笼子，然后伸长了手臂去抓蛋。谁知，天有不测风云，不知从哪里刮来一阵大风，把在远处打盹的大白鹅吹醒了。只见它转头死死地盯着我，接着迈着它的小短腿怒气冲冲地朝我飞奔过来，眼睛里似乎还冒着火。我吓得转身撒腿就跑，大白鹅愤怒地拍着翅膀，从后面猛追过来。它一边跑，一边叫，那速度快得都能赶上汽车了。我吓得惊慌失措，觉得自己的小命可能都得交代在这儿了。
我加快速度向前飞奔，看见前面有一堵矮墙，便一鼓作气爬了上去，即便如此，我手中还抓着鹅蛋不放。我蹲在墙上，心想：我就不信你还能飞到这墙上来！心里虽然这么想，但我还是紧张地盯着鹅，生怕它真的飞上来啄我一口。
这只大白鹅在矮墙下转了几圈，看实在拿我没办法，就转身回笼子去了。正当我爬下矮墙，转身准备往家走去时，大白鹅又突然出现在我面前。我吓得连叫都叫不出来了，只能闭上眼睛，握紧双拳，面色铁青地站在原地，心里不断祈祷着：大白鹅！您大人有大量，千万别和我动手！
正当我觉得自己快变成鹅的“盘中餐”时，我的救星——外婆出现了。只见她迅速伸出手猛地抓住鹅脖子，把鹅拖到笼子边，一把把它扔进了笼子。我这才松了一口气，心有余悸地拍拍胸脯，暗道：太可怕了，这大鹅这么凶猛，我可再也不敢招惹它了。
我把鹅蛋交给外婆，和她一起往家走去。想着刚才的惊险事件，我觉得身后不远处，大白鹅仍然狠狠地盯着我。
指导老师：罗梦佳
十年助学路，浓浓山海情
宁波滨海新城实验学校601班 钟沐晨
那次丽水松阳县助学之行，给我留下了深刻的印象。
长途颠簸后，我们终于来到了松阳县三都乡小学。迎面走来几个和我年龄相仿的孩子，他们衣着朴素，皮肤略黑，一见到我们，就向我们挥了挥手。我瞬间被他们的纯真和友好打动了，愉快地和他们交流起来，还合了照。接下来，我们小组前往两个家庭进行拜访。
第一个家庭里，有一个小女孩，我们同行的一个姐姐激动地和她拥抱：“你还认得我吗？三年前我来过，你当时才这么高，还有点腼腆……”经过交流，我了解到小女孩的爸爸常年外出务工，她和妈妈、爷爷、奶奶一起生活。一家人都对她关怀备至，其乐融融。我们聊了好一会儿，临别时，把事先准备好的助学金和书包送给了她，她家里人硬塞给我们一个西瓜。多么简单质朴的一家人！
坐在车上，看着一家人的身影渐渐远去，我不由得感慨，在相同的年纪，有的孩子是如此艰苦地生活着，而我的生活与之比较，是多么幸福……
接下来是两个男生的家，他们早早地就在村口等我们了。来到他们家，我看到了他们家里的土灶，奶奶正在晒玉米、剥干玉米粒，我好奇地问奶奶：“这是干什么用的？”奶奶说是给猪当饲料的。后来，他们兄弟俩告诉我们，爸爸在外地打工，一年才回来一次，是奶奶独自一人把他俩抚养长大。我们感慨万千，奶奶可真是不容易！
奶奶停下手中的活，进屋给我们泡茶，还在茶水里加了点白糖。据说这是当地招待客人的习俗，是对重要客人的一种礼遇。这茶在我们口中变得异常好喝，它不仅包含了奶奶对我们的心意，更有一片深厚的情谊在其中。
这次，我是跟着妈妈的团队一起过来的，他们资助松阳县三都乡小学已有十年。如今，由于这里学生减少，小学马上要合并了，这里的孩子们即将要去新的学校里学习。
十年助学路，浓浓山海情。让我们共同期待新的开始！
指导老师：朱清青
北京美食
象山县丹城第四小学五（6）班 王柏懿
来北京旅游，必须品尝令人垂涎的北京美食。
坐在有老北京四合院味道的餐厅里点菜，菜单上的美食图片看上去就很诱人，那菜色、用料和摆盘，一看就很高级。此时，我已按捺不住想吃到美食的欲望了。
第一道菜端上来了，是葱花豆腐。洁白的豆皮上均匀地撒着绿宝石般的葱花，周围铺着甜滋滋的豆沙，豆沙上还点缀着几颗黄色的玉米，我的口水都流出来了，肚子不自觉地咕噜直叫。
紧接着，第二道菜上来了，老北京贝勒烤肉正式登场！脆爽的芹菜，配上又辣又香的牛肉，筋道爽口的牛肉穿过齿缝，滑过舌尖，最后流入胃中，别提有多爽了！可北京烤鸭怎么还没上呢？我已经等得急不可耐了！
千呼万唤的主菜——北京烤鸭终于上场了。金黄酥脆的外皮，丝丝分明的鸭肉，再搭配酸甜可口的山楂条，多汁的黄瓜丝和秘制的酱料，包进柔软微韧的面饼里，一口下去，身心无比满足！爽口的黄瓜，细嫩的肉感，我一口就能干掉一个。我觉得任何一道美味佳肴都比不上这道北京烤鸭，它仿佛让我的味蕾在青翠欲滴的草地上奔跑，在层峦叠翠的高山之巅远眺，在微波荡漾的青青湖边漫步。
终于，所有的菜都上齐了，这下我可以大饱口福了。细细品尝，葱花豆腐又嫩又下饭，含在嘴里就会融化，豆腐伴着葱花和豆沙流入肚中，吃着就会上瘾；贝勒烤肉虽然看着很干，但闻着非常香；绿油油的芹菜流出咸鲜味的汁水，滋滋地冒着热气的牛肉也深得大家的喜爱，放入嘴里嚼啊嚼，总觉得不过瘾；烤鸭的香味飘进鼻尖，用力一撕，顾不上满手都是油，一大口塞进嘴里，这才满足了我这个吃货的期盼。
这顿美味大餐的最后，还有小吊梨汤、宫廷凉糕、胖头鱼泡饼等美食，我终于知道为什么北京的美食会闻名全国，誉满全球了。下次有机会，我还要再来好好品尝一番，争取吃遍北京美食，不负我吃货之名！
指导老师：黄海怡
泉州提线木偶戏
余姚市兰江小学五（4）班 韩思懿
用一根根提线串起一个个活灵活现的木偶，它们有的神情自若，仿佛下凡的仙子，有的身形摇摆，仿佛喝醉了酒……让人不禁感叹操纵者技艺的高超，这就是泉州提线木偶戏的魅力。
趁着假期，我和爸爸妈妈来到了世界遗产城市——泉州，饱览了那儿秀丽的风光，领略了深厚的文化。在这座古色古香的城市里，开启了我的研学之旅，我观看了剪纸艺术、体验了蟳埔簪花围、欣赏了少林五祖拳……泉州，这座海丝名城独特的非遗文化令我折服，其中最令我难忘的，要数那场泉州提线木偶戏了，现在想起来，还觉得精彩呢！
泉州提线木偶戏，古称“悬丝傀儡”，源于秦汉，是我国不间断传承史最长、文化积淀和艺术积累最为丰厚的傀儡戏剧，位列第一批国家级非物质文化名录中12项木偶戏之首。泉州提线木偶戏保存着大量古代闽南语系地区的民间信仰和习俗等内容，全凭演员运用手上功夫操纵木偶，从而塑造出一个个活灵活现的舞台艺术形象。接下来，就跟随我的脚步一起去看看吧！
“咚咚锵、咚咚锵……”伴随着音乐的响起，猩红色的幕布逐渐拉开，一个身着蓝衣、憨厚可爱的小沙弥晃着脑袋，背着手，一步一步地走上了台。哦，原来是小沙弥遵师命下山来化缘了呀！只见演员一边用手提着一根根细线，拉动着手中的木偶，一边唱着当地的潮歌。木偶在他的手中仿佛活了一般，虽然只是个木偶人，但在演员的手里却显得灵动非凡，摆出千姿百态的动作，我们仿佛看到了一个活灵活现的小沙弥。“轰隆隆……”天空一声巨响，不一会儿豆大的雨点便“噼噼啪啪”地落了下来。只见演员用手一拉一提一拨，平时不用功念经的小沙弥只能“逃跑”。他那滑稽的样子逗得观众们哈哈大笑，博得了阵阵掌声。
接下来，我们又观看了《驯猴》。随着音乐的响起，一只古灵精怪、活蹦乱跳的小猴子跃入观众们的眼帘，吸引了大家的目光。它一会儿弹吉它，一会儿跳迪斯科，一会儿又骑上了单车……有趣极了。更有趣的是小猴还会眨眼呢！你看，它一会儿东抓抓，一会儿西挠挠，一会儿眨着眼望着我们，多可爱呀！这些都是幕后演员的看家本领啊，他们用年复一年的练习和坚守让我们看到了形态万千、精美绝伦的木偶表演。
除了这两个有趣的节目，我们还观看了《钟馗醉酒》《元宵乐》等许多经典剧目。看完后，我深深地被木偶戏的精彩绝伦和表演者的深厚功底所折服。
作为非遗文化，泉州木偶戏是中华民族的瑰宝之一，它伴随着一代又一代人的成长，代表着中华文化的博大精深，是中华民族智慧的结晶。我为中国优秀的传统文化而自豪！作为未来的主人，我们应该将这种文化继续传承下去，守护好、利用好非遗文化，让它们在新时代越发闪亮夺目。
指导老师：陈洁
编辑点评：本文以极富画面感的开头，一下子就吸引住了读者的注意力。接下来，小作者重点讲述了泉州之旅中见到的提线木偶戏表演，尤其是《小沙弥下山》《驯猴》等剧目的精彩表演，令人叹为观止。小作者还向我们讲述了泉州提线木偶戏的发展历史和现状，让我们在感受到这一非遗文化巨大魅力的同时，也对它的未来充满了期待。
做最好的自己
慈溪市逍林镇镇东小学五（2）班 徐千茜
“无法获奖的比赛就没有意义吗？”带着扉页上的问句，我一口气读完了韩国作家银昭曶的《第五泳道》。但是对于这样的观点，我懵懂又茫然，内心也特别纠结。于是我一遍又一遍地阅读这本书，试着走进主人公那露的内心，最后终于从书中找到了明确的答案——我们更应该享受比赛的过程，因为没有人永远第一，没有人永远不败，生活中，我们只要全力以赴，就能成就最好的自己。
“瞧，当预备的口令已下达，主人公那露就摆好了出发的姿势并深吸一口气。嘀——蜂鸣声响起的瞬间，那露的身体就像在海面上跳跃的海豚一样。”多么生动的笔触，多么细腻的描写，我的脑海中立刻就浮现出了那露在游泳比赛时奋勇激进的场景。我也感受到了那露很享受比赛的过程，那是追逐梦想的旅行，是对自我的挑战，也能更清晰地认识到自己。
那露是汉江小学游泳队的王牌队员，一直以来她一路领先，从来没有跌下过第一名的宝座。但自从对手金楚熙出现后，那露再也没有获得过第一名。当她失去了冠军的头衔，字里行间我都能深深体会到那露的失落和痛苦，因为对于上进的孩子来说，第一名真的非常重要。这让我不由得想起了我学舞蹈时发生的一件事。
因为搬家，我离开了上了三年的舞蹈班了。那时候，我在这个舞蹈班里，是老师眼中的特优生，平日里的每一次练习，老师总让我给大家做示范。每次上台，我总是排在“C位”；每次上台，我总是跟随着音乐，像一只放飞的小鸟一样，欢快地飞舞到舞台中间。我沉浸在舞蹈的乐趣中，感受着观众赞赏的目光，整个身体都飘飘然了。
可是现在，我转到了新的舞蹈班，仿佛一切都变了。新的班级里，可谓高手如云，有些同学中国舞的基本功十分扎实：前滚翻、空手翻、胸顶、搬后腿等，都能轻松完成。我呆呆地望着他们，仿佛自己来自其他星球，学的不是同一种舞蹈。经过了一个多学期的练习，虽然老师说我有了很大的进步，但是汇报演出时，我被安排到了团队的后排。那一刻，我也深深地体会到了书中那露的失落和被否定的痛苦，也觉得没有获得第一的比赛，就是不完美的。
书中的主人公那露一开始无法面对自己的失败，她偷走了金楚熙的泳衣。后来在朋友、教练和家人的鼓励下，最后终于战胜了自己，承认了错误，并重新回到了比赛场上，勇敢地面对比赛。当我读完了《第五泳道》整本书，我也走出了笼罩在自己心头的阴霾，明白了比赛重在参与，重在其过程中收获的宝贵经验。第一名永远只有一个，“C位”永远只有一位，当我们接受现实，不被失败打倒，才能破茧成蝶，成就最好的自己。
指导老师：冯梦兰
编辑点评:做最好的自己，这是小作者在读完《第五泳道》这本书后得出的感悟。这篇读后感穿插着故事情节和作者的感受，并结合了现实生活中的事例，使读后“感”更有说服力。本文语言朴实，内容紧扣主题，尤其是最后一段，点明了中心，并使大家明白如何才能成就最好的自己。
神奇有趣的科创体验
余姚市姚北实验学校402班 陈许墨
工业机器人是什么样的？3D打印又是如何打印的？参加完这次科创体验营活动，我找到了其中的奥秘。
星期天上午，我们先去余姚市机器人小镇参观了一系列的机器人操作，还在电脑上操控了机器手臂和机器小车，我觉得有意思极了。
下午的3D打印就更有趣味了，我的心兴奋得像海浪一样起伏。老师首先给我们介绍了3D打印的知识，让我们观看了模型设计的视频。看了视频，我对建模的操作步骤还似懂非懂，急得像热锅上的蚂蚁一样。幸好老师在电脑前给我们演示了一番，我的心才慢慢平静下来：原来这个流程看似复杂，其实也并不难呢。于是我跃跃欲试，想要大展身手。没花多少时间，我就完成了老师布置的建模任务。
后来，我们还体验了用3D打印笔创作，我选做的是一副眼镜。我先在参考卡的镜框图片上放上一张透明的塑料膜，然后小心翼翼地打开打印笔的开关，目不转睛地盯着笔头。只见笔头里冒出一条被融化的材料，我连忙让打印笔在塑料膜上描着参考卡的镜框。一开始我有点紧张，镜框画得歪歪扭扭，我努力镇定下来，线条果然变直了许多。我有点得意，把出材料的速度调到最快，这个时候打印笔像发了疯似的，如火山爆发一样大量地吐出材料，使原本平整的镜框变得高低不平。我赶紧放慢速度，告诫自己不要掉以轻心，继续认真做起来。终于，一副眼镜被我做了出来！看着自己的作品，我觉得自己好像变成了神笔马良，别提多开心了！
这次活动让我有了一次神奇而有趣的体验，也让我交到了一位新朋友——科技。我感受到了科技的神奇，多希望长大以后也能像那些机器人专家一样，用我的智慧为国家的科技事业贡献力量。
指导老师：符莹莹
逐日
华师大宁波艺术实验学校明洲校区六（4）班 章芷羽
五更天，仿佛还是冬日的夜半，我们一家便披着夜色起床。还是星月同辉的时辰，月影投入窗帘，栖在镜边，一方清冷的银白。含露以漱，时间不会停留，我们匆匆出门，驱车前往海边逐日，观日出。
高速上，两边风景呼啸而过，远光灯投入浓浓的墨色，照出一片灯火阑珊。出了收费站，行至不远，从敞开的窗中飘来海盐的清新气息。再驶两三里，隐隐听闻涛声，玉盘如水。下车，黎明前的风竟觉几分寒意，我们笑语琳琅，忽见野菊在晨露扶摇中微微颤袅，只觉星汉灿烂，碧落无声。我亦愿得望舒清光，盼浮光跃金。行至海边，东方已既白，星辰未落时，晓风残月，沉香已尽。海平线上空有隐隐金光落下，城阙另一方仍笼罩着墨色云翳。我悄然坐至石台上，品一盏清柚茶，望浪拍岩岸，刹那间卷起千堆雪，后浪推前浪，似千万飞花过，不识人间岁月。
海尽处青峦起伏，云雾迷离，卷轴中景，似有金光点点。忽见山头云间一个赤色光点，投下点点红光，似朱砂掺了清水，在云霭间洇开，泻入静谧的海，水波荡漾间铺散开来，反射了点点微亮。我不觉抬头，晨曦满天，灿烂如锦缎在天幕上徐徐展开，神秘莫测，那是玫瑰金色的霓裳，从未见过如此飘逸的衣袖，依依伸手似是想拉住霞的裙裾，无数光影倒映于眉睫之上，如梦似幻。她照耀着海平线，折射出珍珠似的柔和光晕，金光把那如雪纤凝染成温馨的淡淡橙粉色，清晨的风总还有几丝清冷，但那微薄的日色，几抹晓意，却让我披上厚实的上衣，继续等待。
太阳在云层间辗转，似是不想出现。可是，许是海风吹散了云层，那一隅云雾有些稀薄，一个眼神敏锐的孩子立刻喊着：“太阳出来了！”顺着他的小手所指的方向，只见一个硕大的金点正冉冉上升，虽是朦胧中景，但绚烂耀目，还是让我不禁低头侧目，不敢直视。那个令人望眼欲穿的纤云上方，忽有金光溢满，转瞬间，那轮金乌从碧烟上方跃然而出，整个天空瞬间迅速行至高空，金光灿然。原是彩霞飘逸的天，已然被淡蓝替代。
那一刻间，一瞬三生。
为苍渊敬服，是星辰所盼，令坤灵景仰，冰轮琼花，玉宇灵泽，流云落英，皆在这一刻黯然。这一刻，万物皆有一种尘埃落定的光泽，如尊尊古瓷，温润入心。逐日，万物迎来新生，皆是朝阳期盼，为摆脱黎明前的昏暗，那是羽衣霓虹，令人魂牵梦萦。初冬时节，野花吐蕊，香气颤袅，遍地金屑。朝日出，万物新生。
愿我们所思不负所望，所念不负所想，永不负韶光。
指导老师：张兆飞
老师点评：读完本文，好似紧随小作者的脚步，兜兜转转在这个“逐日”的行程里：迷眼于墨色中的灯火阑珊，感染着一路的笑语琳琅，沉醉在静谧的大海与锦缎般的天幕之间，感叹那跃然而出的那抹金光，感慨万千。文章的一字一句，多少有了赵匡胤的《咏初日》中“太阳初出光赫赫，千山万山如火发”的磅礴，也有了“一轮顷刻上天衢，逐退群星与残月”的壮志。一瞬三生，叹过往，咏新生——尽是感恩，更是期盼，愿不负所望、不负所想、不负韶光。金钗之年的孩子竟已有如此人生感悟，难道不让人欣慰吗？
追雪
宁海县城中小学四（1）班 储子珺
“下雪啦，下雪啦，下大雪啦！”哪里下雪了？我赶紧打开窗户，可没雪呀！原来是妈妈的微信朋友圈在“下雪”。
妹妹听了也跟着闹起来：“我要去看雪，我要去看雪！”“我也想去看雪啊！”我附和道。于是，我们一家人兴奋地踏上了这条追雪之路。
我们开车沿着一条蜿蜒的盘山公路而上，车上显示室外温度为5摄氏度，周围细雨绵绵却没有一丁点儿雪。“哐当哐当”，又一个急刹车，我的脑袋又一次撞到了车窗上，然后撞到了车顶上，真是山路十八弯，弯弯都坎坷啊！
车子一路晃荡，终于来到一个小山村，可是雪呢？还是只有雨“啪嗒啪嗒”不知疲倦地唱着，我们有点儿失落，连雪的影子都没看着，追了个寂寞！正当我们不知所措时，一个本地的伯伯走过来说：“是来看雪的吧？想看雪还得向上走，我带你们去！”伯伯好热情，于是我们跟着他的车继续上山。果然，才没绕几圈，“啪嗒啪嗒”的雨声中有了“窸窸窣窣”的声音，打在玻璃窗上的雨滴中有了细细的冰晶。这突如其来的雨夹雪，重新点燃了我们追雪的热情。
这时，车外的温度已经降到了2摄氏度。渐渐地，稀疏的雨夹雪完全变成了雪花，迎面打在车窗上，整片冰晶散开，车里响起了一片欢呼声。气温越来越低，我们终于看见漫天的雪花飘落下来。整个山坡盖上了一层白白的雪被子，踩上去发出“咯吱咯吱”的响声，好不悦耳，树枝上还挂满了晶莹剔透的“水晶”，真像童话里的冰雪世界！
我们兴奋得不得了，疯狂地玩起雪来。妹妹随手抓起一把，团成一个小雪球扔到我脸上，冰冰的，软软的。我也抓起一把扔了过去……大家打起了雪仗。在山坡上我们滚雪球、堆雪人，还给可爱的胖雪人戴上围巾、帽子……
此时，我们忘记了寒冷，忘记了时间，唯有雪地上的脚印记录着我们的欢声和笑语。
指导老师：张飞燕
小溪鱼影
宁波市江北区中心学校五（5）班 崔晓彤
清晨，我走到小溪边去看鱼。我找到一块大大的岩石，席石而坐，静静地听小溪潺潺的水声，悠闲地看鱼儿们的身影在溪中游动。
小鱼的身影是最美的舞姿。在溪边，谁都喜欢小鱼的舞蹈，谁都懂得小鱼的舞姿。清风懂，白云懂，小花更懂，连趴在草丛里睡觉的小昆虫们也懂。小鱼的舞姿永远是优美的代名词。
在清晨的金色阳光里，我喜欢用大半天的时间，去欣赏小鱼的舞蹈。它们总是一会儿围着一条小鱼转圈，一会儿像一条柔滑的丝带在水中穿梭，时快时慢，悠闲自在，好像知道我正在欣赏它们，其实它们已经游进了我的心里。
小时候，我就很熟悉这种溪鱼，它们总是成群结队地出现，狭长的灰色的背，两粒眼睛小小地鼓着。我喜欢它们灵活的体态，喜欢它们在溪水中穿梭的样子，那时我还不知道它们的名字，而且现在仍然不知道，它们究竟是哪种鱼呢？想着想着，自己不禁笑了，真是太傻！名字对于它们有什么用呢？人们喜欢各种好听的名字，它们自己不一定喜欢；它们成天在清澈的溪水中觅食，嬉戏，无忧无虑，名字对于它们来说，又有什么用呢？一条鱼就是所有的鱼，有没有名字都无所谓了，而且它们也从不会在意人们对它们的命名，爱怎么叫就怎么叫吧。
到了中午，小鱼越发多起来了，它们像一群群顽皮的精灵，一刻不停地游动着，快活得很，那灵活的身姿好似一串串美妙的音符，让我的心也不由得跟着快乐起来，活泼起来。
过午之后，气温升高，小鱼们渐渐地少了，大多数都躲到大块的溪石下面憩息去了，只留几条最顽皮的小鱼还在互相追逐游玩，像极了小时候不肯午睡的我和小伙伴们。
那天，我懂得了游鱼的快乐，而在很多很多年前，有一位庄子先生，他也是懂得游鱼的快乐的。
指导老师：宋晨玮
寻树之旅
宁波市海曙中心小学东校区405班 茅孝可
一棵大树，一把长木椅，一片大草坪，近处是古老的渔村，远眺是蔚蓝的湖水……这样的场景让人感到莫名的熟悉，总感觉在哪一部文艺片里见到过，此刻却真真实实地出现在了我的眼前。
前段时间，妈妈在网上看到了这棵高大美丽的树，据说最近它还成了“网红”打卡点。因为爸爸妈妈平时工作忙，我们一家已经很久没有一起出门游玩了。今天是一个风和日丽的好日子，我们便开启了这一场有趣的寻树之旅。
一路上，我们坐在车上吹着微风，看着窗外美丽如画的景色，心情格外地舒畅。很快，我们就到达了东钱湖宁波院士中心。从访客中心进入，一条曲折的风雨景观连廊将几栋建筑和室外景观相互串联，沿着蜿蜒的长廊，在一阵左拐右弯之后，我们终于来到了一栋红色的大楼前。再往里走，眼前豁然开朗，映入眼帘的是一片绿意盎然的草地。在草地尽头的平台栏杆前，一棵高大挺拔的树吸引了我的注意。只见它枝丫伸展，随风呢喃，仿佛一位老者正朝我微笑招手。
走近看时，才发现这棵树非常高，足足有三四层楼那么高呢！它长着巨大的树冠，枝叶非常茂密，宛如一顶撑开的绿绒大伞。它的树干很粗，估计需要三四个人手拉手才能把它围起来。大树下还有一把长椅，很多人排着队坐在上面，摆出各种不同的姿势拍照留念。
等了一会儿，终于轮到我们了，我立刻跑了过去，靠在长椅上，摆了一个帅气的姿势，叫妈妈帮我拍了一张照片。我和爸爸妈妈坐在长椅上，抬头看看苍翠的大树，感觉自己被一股巨大的生命力包围着，非常有安全感。
听附近的村民说，这棵树已经一百多岁了。真了不起啊，尽管经历了一百多年的风吹雨打，它仍然那么生机勃勃，真让人敬佩！
静静地坐在树下，我们望向远处，看着美丽的夕阳渐渐西沉，晚霞洒在东钱湖上，湖面波光粼粼。我的内心非常平静，好像被某一种神秘的力量庇佑一般。这美景真让人陶醉！
指导老师：宋敏尔
套大鹅
宁波市镇海区实验小学五（6）班 顾欣妍
在内蒙古的乌兰布统草原之上，我最期待的娱乐项目就是套大鹅。
我一直想带一只大鹅回家。与我一同前来的是一个聪明机智的小男孩，他叫“豆豆”，遇事总能想出一点不同寻常的方法。大人们并不想让我们套中大鹅，因为如果套中的话，大鹅就得与我们在车上度过五天的时光。我和豆豆便想起了办法，晚上，我们仔细研究了套大鹅的攻略。当天夜里，我梦到套中了很多大鹅！
第二天，我们兴奋地来到了套大鹅的场地。刚拿到圈，我傻眼了。那圈只有碗口般大小，想要套中大鹅难于登天。一抬头，我便瞧见十几只大鹅在不紧不慢地散步。明明很多人都想去套它们，可它们却不屑一顾，显得那么骄傲自大。
嗖，嗖，嗖，我将三个圈连续发射。可三个圈全部掉在了地上，连根鹅毛都没有沾到。回头再看看豆豆，他手里握着仅剩的一个圈，边摇边笑嘻嘻地对我说：“这个圈我一定好好套。”他先定好位置，瞄准目标，“呼”一下扔出了这“神来之手”。嗖——这个圈刚好挂在了大鹅的屁股上。但大鹅丝毫不慌，轻蔑地斜着眼看了看这个圈，然后抖了抖身上的羽毛。“啪”的一下，圈掉了，我们的心情也沉落谷底。
“没事，还有两个圈。”我重新鼓起勇气说道。我想起昨晚看到的套大鹅的方法，试验了起来。我抓起第四个圈，横着扔了出去，它飞向大鹅的嘴巴。说时迟，那时快，鹅迅速地侧了个头，躲过了我的“圈套”。我气急败坏，心里琢磨着，这鹅练过功夫吗？我拿起最后一个圈丢了过去。“啪”的一下，它挂在了大鹅的嘴上。大鹅从容不迫地低头吃起了草料，那个圈滑了下来。套大鹅计划以失败告终。
看来，我们是带不走大鹅了，大鹅肯定也不想离开自己的家乡，更不想被卖或做成铁锅炖大鹅。但套大鹅的游戏让我们收获了快乐，成了我们旅途中最难忘的事。
指导老师：金燕飞
“伪大厨”和“小助手”
宁波前湾慈吉外国语学校四（2）班 胡航硕
前阵子，我们家一直吃外卖，妈妈觉得很不健康，于是下决心要学做菜，还让我做她的“小助手”。
星期天一大早，妈妈买来了土豆、牛腩、葱姜蒜，我猜到了今天要做的肯定是土豆牛腩！“伪大厨”妈妈开始向我这个“小助手”发号施令了：“你把土豆洗一洗吧！”我倒出土豆，认真地洗起来。土豆的皮好粗糙，还裹着一身“脏衣服”，我洗了好久才洗干净。
接着，“伪大厨”卷起袖子，看似要大显身手了。只见她打开煤气灶，往锅里倒上油。可是还没等油热起来，她又突然把火关了。看得出她有点害怕。她把身体努力往后仰，放入牛腩后再一次打开火，小心翼翼地翻炒起来。突然，我听到她大喊：“赶紧去楼下买瓶蚝油！”接到这突如其来的命令，我以迅雷不及掩耳之势冲出家门，冲向便利店。唉！我这“小助手”当得别提有多难了！
突然，“伪大厨”又叫了起来：“让你买蚝油，怎么买的是生抽啊？”我一下子也懵了，刚刚“蚝油蚝油”地记了一路，怎么最后竟拿了一瓶生抽呢？可是已经倒进锅里了，也没办法了。“伪大厨”又来了一句：“算了，反正后面也是要加生抽的，早加晚加应该也一样。”
翻炒完，“伪大厨”又让我把土豆皮削了，而且要求不许弄坏土豆，免得影响它最后的卖相，影响她拍照发朋友圈。谁让我是个“小助手”呢？我只能小心照做。土豆皮削完，和刚刚翻炒过的牛腩一起倒入锅中，开始煮了起来。“伪大厨”开始得意起来：“这道菜绝对不会难吃！”可是，大概过了40分钟，一打开锅，两个人都傻眼了：原来是时间炖太久，水不够多，土豆牛腩已经烧煳了……
这就是“伪大厨”和“小助手”合作的第一个项目。虽说结果不尽如人意，影响了她拍照发朋友圈，但为了不浪费，我们还是尽量挑没煳的吃了起来……
我一边愁眉苦脸地吃着，一边暗暗希望“伪大厨”终有一日能成为一名“真大厨”！
指导老师：杨晓
滑翔伞之旅
宁波市北仑区泰河学校六（3）班 沈思成
今天，我经历了一件令我此生都难以忘怀的事情——乘着滑翔伞飞天。
乘滑翔伞能飞多高？从空中往下看是怎样一种感觉？会有危险吗？思绪还未收回，我和爸爸妈妈已经来到了白峰街道的滑翔伞基地。经过蜿蜒曲折的山路，我们到达了山顶，一条绿色的草皮跑道出现在眼前。我就是要从这里飞下去，落到有一山之隔的飞行基地的草坪上。我和妈妈穿戴好所有装备，头盔、胸带、腰带、自拍摄像机一应俱全。
妈妈先飞。在教练的帮助下，她开始助跑，然后尖叫着飞出去了。大红的滑翔伞迎风而起，在空中一上一下摇摆不定，妈妈的身影渐渐成了一个小黑点。按计划，妈妈应该降落到飞翔基地的大草坪中，可看过去不像啊，怎么在农田上空迟迟不降落呢？爸爸马上拨打妈妈的手机，手机里传来了妈妈的声音：“降落在花木地里了，人没什么事。”爸爸和我都松了口气。
“孩子不要飞了，风太大，她太轻了，不安全。”啊？不能飞了？我很失落，但是没有说什么，毕竟安全第一。我卸下装备，下山去看看妈妈有没有受伤。
一路上，我趴在车窗上闷闷不乐，就连见到牛群也失去了近观的兴趣。
生活处处有惊喜！回程走了一半路的时候，我们得知现在的风速可以到第二个点位去飞，爸爸立刻把车掉头，重新出发！
我再次穿戴好装备，助跑，加速，一跃，啊，飞起来了！飞过黄绿色的农田，飞过苍翠欲滴的山林，飞过蜿蜒曲折的山路，多么令人心旷神怡的美景啊！恍惚间，我感觉自己就如一只鹰在天空中翱翔。这就是征服天空的感觉，多么美妙！
准备降落了，我看到爸爸妈妈已在大草坪上等着我。滑翔伞平稳而准确地降落在预定的地面上，爸爸妈妈跑了过来，满脸的担心已化作欣喜。首次的滑翔伞之旅给了我一次难忘的体验。
指导老师：贺淳
第一次敷面膜
宁波市鄞州区东钱湖镇中心小学五（4）班 曾明浩
这几天，妈妈一直盯着我和爸爸看，从上到下，从左到右，仔细端详，嘴里还不住地说：“你们两个怎么这么黑呀？”我和爸爸异口同声地说道：“能不黑吗？这么晒的天还去了海边。”是呀，我们一家去了象山松兰山海边玩了一天，回来就成这样了，好似“非洲人”。
妈妈神秘地从背后拿出两包东西，说：“这个可以让你们俩变白哦！”我和爸爸都睁大眼睛，我好奇地问：“这是什么呀？”“当然是面膜了！”妈妈说道。我和爸爸听了，连连后退，直摆手说：“算了吧，女生才敷面膜，我们男子汉才不敷呢！”“对呀，我们男生黑点没事！”经过妈妈的一阵游说，我和爸爸才勉强答应。
到了晚上，妈妈让我们洗好脸，躺在床上，她要给我们敷面膜了。爸爸先敷，只见妈妈轻轻地从袋子里拿出一张白色的人脸面膜敷在爸爸脸上，然后仔细拉平。爸爸的脸太大了，面膜只盖住了脸的中间部分，就像演双簧的人一样。面膜遮住了鼻子，露出了嘴巴，一呼吸面膜还一掀一掀的，爸爸就好似一个白脸怪人，我忍不住笑出了声。
轮到我敷了，妈妈叫我躺着不要动，当面膜敷上来的时候，我屏住呼吸，这时我感觉脸上又湿又滑，摸了一下还黏黏的。我和爸爸对视了一下，都哈哈大笑起来，我们两个就好像电影里走出来的怪兽一般。可是我们一笑，面膜竟然皱了起来。妈妈马上说：“不要动，不要动，面膜皱了效果就不好啦！”她帮我们重新把面膜压平，又把我们喝剩的酸奶涂到脚上，说酸奶里面也含有可以滋润皮肤的物质。好不容易坚持15分钟后，终于可以把面膜揭下来了。我们长吁了一口气，洗好脸后，竟然真的感觉皮肤清爽些了，但是有没有变白就不知道了。
这是我第一次敷面膜，真是又有趣又好笑！
指导老师：俞光萍
抢上梁馒头
宁波市海曙区古林镇藕池小学五（1）班 顾晨馨
我的家乡有一个习俗：在新房子上完梁后，房子的主人会准备很多白面馒头和红糖馒头，择一吉日，站在自家房顶上把馒头抛下来。村子里的人都会去凑热闹，抢几个上梁馒头。
前几天，外婆家的新房上了梁，我们一家赶回去，也去抢一下馒头，分享这一分喜悦。
早上七点不到，我和爸爸妈妈，还有外公外婆，以及其他亲戚都来到了大礼堂，一起帮忙包馒头。一个馒头一个红袋子，穿了红衣的馒头等一下抛的时候，落地时才不会弄脏。馒头可真多呀！一个个胖乎乎的大馒头上都印着“囍”字。礼堂的桌子上放满了，地板上也都成堆成堆地放着，满眼望去，洋溢着一片耀眼的红色，非常喜庆！
包装完馒头，大家再分工把馒头搬到屋顶，下一步就是抢馒头了！
新房的院子里人山人海，有小孩，有青年，当然也有老人。大家有的拎个大袋子，有的拿着盆，有的提着桶……五花八门的工具让我感觉有趣又好笑。大家都兴奋地跃跃欲试，准备满载而归。
“啪，啪啪啪……”馒头抛下来了，如天女散花一般，落得到处都是。这可把楼下的人忙坏了，大家纷纷往馒头落地的方向跑去，一会儿跑这里，一会儿跑那里。
我也是抢馒头大军的一员，这个习俗简直就是为我设计的！我身材小却十分机灵，像只小猴子似的穿梭在人群之间，快速地跑过去把馒头装进桶里。那些大人们都身材高大，跑得不快，完全没有我的优势。
一阵馒头雨过去了，大家都虎视眈眈地盯着楼上，有的双手举着桶，想把馒头直接接住；有的左顾右盼，想跟着抢馒头大军一起行动；有的猫着腰，随时准备着冲；有的仔细观察着，看哪里抛下来的馒头更多……又一阵馒头雨来了，人群像浪潮一样，一会儿向这里翻涌，一会儿又向那里奔腾。虽然抢的时间只有五分钟，但村民们个个都有收获。
抢完上梁馒头，大家纷纷向外婆说着祝福的话，希望外婆家的豪华别墅能早日建成。村子里一片其乐融融的情景。
指导老师：朱郑汇
体验中华茶文化
宁波市镇海应行久外语实验学校五（7）班 潘奕欣
暑假的一天，我们学伴小组举办了一次“探寻中华茶文化”活动。大家都梳着好看的发髻，穿着汉服，仿佛从古代穿越过来的一样。
我们来到茶艺教室，首先映入眼帘的是墙上的“茶道”两字，随即看到了一套套排列整齐的精致的茶艺工具。茶艺老师向我们介绍了茶文化：中国是茶的故乡，中华茶文化源远流长，饮茶方法先后经过了唐代烹茶、宋代点茶、明清泡茶以及当代饮茶等几个发展阶段。中国茶史上有“茶兴于唐，盛于宋”的说法。宋代是中国茶文化的鼎盛时期，上至王公贵族，下至黎民百姓，无不以饮茶为时尚，而饮茶之法以点茶为主。
今天，我和小伙伴们要体验的是“宋代点茶”。茶艺老师先给我们讲解了什么是宋代点茶：宋代的点茶形式是将茶饼经炙茶后，将茶叶碾磨成粉末状，然后用筛箩分筛出最细腻的茶粉投入茶盏中，用沸水冲点，随即用茶筅快速击打，使茶与水充分交融，并使茶盏中出现大量白色泡沫为止。老师说完后，就给我们做示范。只见身着汉服的茶艺老师随着优雅的古典音乐，娴熟地从入盏开始，注汤，击拂，让我们感受到了穿越千年的风雅茶艺。
终于到了激动人心的点茶体验环节，同学们兴奋极了，迫不及待地拿起桌上的工具，准备尝试一番，但是又想起老师说的茶艺礼仪要从容优雅，于是又静下心来慢慢操作。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”虽然看老师操作时行云流水般一气呵成，但很多同学到击拂这一步就失败了，有的不够用力，有的打击速度太慢，有的打击位置不对，所以泡沫不够绵密细腻。在老师的一一指导下，大家最后都成功了。我们还在丰盈的泡沫上用抹茶粉画上各种心仪的图案，一盏精致的茶就完成了。虽然大家的手打酸了，但是看着自己亲手做的茶，心里无比满足。
我浅浅地抿了一口，虽然入口微苦，但回味无穷啊！
指导老师：陈芳
难忘的参观活动
宁波市海曙区冯家小学606班 姚心媛
早晨，闹钟一响，我立刻从床上起来，赶紧去洗漱，因为今天我有一件重要的事要做，那就是参观广博公司。
阳光暖暖地照着大地，树上的小鸟在欢快地歌唱，清风扑面，让人的心情无比舒畅。我满怀着兴奋和憧憬，踏进了广博公司。一进入公司，我就看到了一尘不染的地面，高大宽敞的楼房，整齐有序的设备，每个工作人员都面带微笑，看上去对自己的工作充满了热情。
一位工作人员带我和小伙伴们参观了其中一间展厅，只见里面摆放着各种各样的学习和日常用品，每一件用品都独具特色，富有创意，是我从来没有见过的。我一边参观，一边连声赞叹。
当我走进另一个展厅，被眼前的一幕惊呆了——这里简直是笔记本的海洋！其中一个角落的笔记本看上去色彩斑斓，似乎有一种特别的吸引力，我不由自主地走了过去。啊！我的眼前一亮，这里所有笔记本的封面上，都赫然写着醒目的“盗墓笔记”四个字，配上书中的人物和故事背景，让我立刻回忆起了这是小时候妈妈带我去看过的一部电影！当时电影中聪明帅气的男主角，曲折离奇的情节，扣人心弦的配乐，都给我留下了深刻的印象，没想到，这里的工作人员竟然把电影和笔记本结合在一起，这种创意真是太让我意外、太让我佩服了！
除了“盗墓笔记”系列的笔记本，这里还有其他与电影动漫联名的笔记本，其中一本特别让我爱不释手：封面上是一片深蓝色的天空，陆地上站着三位英俊帅气的动漫人物，他们抬起头，一起仰望着蓝色的星空，眼中充满了豪情和希望，仿佛下一刻就要冲天而起，去探索浩瀚的宇宙。我看得出了神，仿佛身临其境一般。
通过这次参观活动，我不但开阔了眼界，而且明白了创意是多么重要。拥有了创意，并且把它付诸实践，我们的生活一定会变得更精彩、更美好！
我和亚运有个约会
宁波市北仑区岷山学校401班 欧泽浩
黄昏时分，火红的晚霞染红了半边天，我和妈妈漫步在小道上。看见街道两旁的广告牌上出现了几个小娃娃的身影，我高兴地说道：“它们真是太可爱了！”妈妈也笑着说：“这可是我们亚运会的吉祥物呢！”
原来，第十九届亚运会伴着秋风向我们走来了。本次亚运会在杭州举行，这些吉祥物的名字分别是宸宸、琮琮和莲莲。每一个小家伙都有自己的特色：琮琮是根据良渚文化遗址中最著名的玉琮来设计的，而莲莲是根据西湖中的荷叶和三潭印月来设计的，宸宸则是根据拱宸桥和钱江潮水合并设计的。无论是哪一个，都有浓浓的“杭州味”。听着妈妈的讲述，我不禁想起来前几年与爸爸妈妈一同去杭州游玩，那儿的风景确实别有一番风味。此次亚运会的主赛场在浙江杭州，而这三个吉祥物也形象地展示了中国文化，展现了江南风韵。
此次亚运会中的沙滩排球和帆船比赛在宁波举行。作为宁波北仑的小学生，这可太让我激动了！我暗暗下定决心，虽然我不能参加比赛，但是在赛场之外，我依然会用实际行动传播“心心相融，爱达未来”的亚运主题口号，弘扬“最美浙江小学生”新时代精神。
在亚运会开幕的前几天，妈妈告诉我，她很幸运地买到了本届亚运会田径比赛决赛的门票，我好期待呀！亚运会的开展，也让我回想起2019年中国国家女子排球队在宁波北仑的一场世界级比赛，很荣幸，那时候我是妈妈的“小尾巴”，跟着妈妈亲眼见证了中国女排大获全胜的激动场面。
一个个挥汗如雨的身影，一张张容光焕发的笑颜，一声声振奋人心的加油声……当我在现场目睹这一幕时，我的心直蹦嗓子眼，仿佛自己也准备与她们一起比赛。在这支队伍中，她们有的防守，有的进攻，各司其职，但当有一个球来势凶猛时，大家都会去拼尽全力地接球。在每次休息的时候，赛场上的紧张气氛就消散了一部分，观众们也松了口气，但是队员们还在激烈地商讨战术，同时也会互相给队友递水和毛巾。
最后当她们赢得比赛，相拥在一起举起奖杯的那一刻真令人激动。这不仅代表了她们的个人荣誉，也代表了团队和国家的荣誉。通过这次观赛，我深深体会到了她们在赛场上顽强拼搏的精神。
而作为小学生的我，应用满腔的热情为亚运会的到来助力，学习亚运知识，积极参加体育锻炼，提高身体素质，一同感受亚运精神。
“等你来，一起来，让亚运焰火映出你的风采……”这首杭州亚运志愿者之歌《等你来》踩着轻快的节奏在我耳边萦绕，一抬头，我眼前的晚霞已变得更加绚烂。我相信，第十九届杭州亚运会，必然会有令人意想不到的瞬间。在火红的季节里，亚运的光芒染红了中国大地，也照亮了我们每个小学生的心。
指导老师：卓晓涵
老师点评：整篇文章结构完整，衔接自然，中心突出。开篇的环境和语言描写自然地引出主题。文中的素材选用安排合理，语言生动活泼，心理描写更饱含着小作者的欢乐和期待。最后的结尾引用歌曲，让文章主题进一步升华，又与开篇的环境描写相呼应，让读者进一步体会到小作者对亚运会深深的期盼与热爱。
游野象谷
象山县实验小学教育集团北校区506班 黄骏源
长假里，爸爸妈妈带我一起到云南野象谷游玩。
我们来到野象谷，走在石子铺成的小路上，两边是高大的芭蕉树，大叶子的龟背竹，扇子似的棕榈树，漂亮的五彩赫蕉……我们一边欣赏一边往里走，不一会儿来到了雨林小剧场。剧场有一个足球场那么大，四周观众席上坐满了人。我们赶紧找位子坐下。
表演开始了，解说员与驯养员出场了，身后跟着好几头大象，后面的大象竟然用鼻子拉着前面大象的尾巴，像开着小火车一样出场了。我们情不自禁地拍起手来。解说员拿出几根胡萝卜，放在一块木桩上，其中一头大象用鼻子轻松一卷，然后向上一抛，胡萝卜就进到它的嘴里了。全场响起雷鸣般的掌声。
这时候，几个工作人员搬来了几个上面有洞的木桩。这是干什么用的呢？解说员说：“大象的鼻子不仅灵活有力，触觉和嗅觉也是十分厉害呢！”只见一头被蒙上眼睛的大象走近一个木桩，先用鼻子碰碰木头，嗅了嗅，接着把鼻子伸进了其中一个洞里，很快取出来一根青瓜，扔进了自己的嘴里，大嚼起来。我十分惊讶：在看不见的情况下，它的鼻子竟然能准确地取出食物，太厉害了！观众们一边称赞，一边纷纷给大象拍照。
接下来，大象们又表演了许多节目：把挂在树上的桶用绳子拉下来，然后吃桶里的食物；用鼻子吸水喷洒的方法帮自己降温；用鼻子帮自己洗沙土澡；用鼻子吃花生、香蕉、西瓜……每个节目都让我们目瞪口呆，大象真是太聪明了！
最后，解说员和我们说了许多关于大象的常识：大象一生中要换五次牙齿，亚洲象的体重在三至五吨，它们的智商有五六岁的小孩这么高……
这次野象谷之旅，我不仅观看了精彩的大象表演，还知道了许多关于大象的知识。我想，如果我们人类能和动物们和平相处，这世界将会是多么美好啊！
指导老师：何婉君
天堂是书店的模样
宁波市鄞州区华泰小学教育集团西校区 钟媛媛
浮世万千，吾爱有三：日月与卿。日为朝，月为暮，卿为朝朝暮暮。这是一句动人的情话，第一次听到，就印象深刻。事实上，浮世万千，吾爱定不止有三，年少时也曾有过很多期盼，很多憧憬。时至今日，有的成了朱砂痣，有的成了白月光。但总有那么桩桩件件，是如我所愿，比如，我如愿成了一名老师，再比如，家门口有了我最喜欢的书店。
小时候，但凡需要买书，总要经历一次“刘姥姥进大观园”，因为农村是没有书店的，要去书店买书，那就需要进城。爸爸骑着自行车，我坐在后座书包架上，先经过一段坑坑洼洼、高高低低的乡间小路，坐在自行车上的我总有一种错觉，那就是路面是软的。车轮陷下去，又弹回来，如此往复，屁股虽然颠得生疼，可我却觉得十分有趣。每次过桥，我总会忍不住在我爸背上使劲推上几把，想“帮”他更轻松地上桥。然后，车子带着我穿街走巷，在我还没回过神来的时候，我就已经被带进了书店。
书店虽然不大，但抬眼望去，里面好多形形色色的书，有的占了一整面墙，有的就那么随意地堆放着，却叠得比我的个子还高。我的内心顿时一阵惶恐，似乎无形中有一股压力，就来自这书山书海。店里有好多人，柜台前更是挤得水泄不通。我紧紧地跟在爸爸身后，看着他一点点挨到柜台前。我还没来得及看清什么，我所需要的书就已经放在了柜台上。爸爸付完钱，就拉着我离开了书店。再回头时，那家好不容易才来一趟的书店正在离我越来越远。
有的时候，碰到我所需要的书卖完了，爸爸就不得不载着我辗转去其他书店。在我看来，所有的书店都是那么遥远，那么陌生，我渴望亲近它，却从来只能仰望它。也是从那个时候开始，我就特别期盼，有一天在家附近就有一家书店，一家能让我随时到达的书店。为此，我曾无数次幻想：如果我有一朵神奇的七色花，我一定要用其中一片花瓣来实现这个心愿。可惜，我并没有七色花……
怀揣着这个梦想，我度过了自己的童年。这个愿望很长时间内都没有实现，直到我们家拆迁，这一片区开始迅速发展起来：高楼林立，商圈一个个诞生，然后书店也来了，它在离我家徒步十分钟左右的地方安了家。发现它的存在时，我真的有一种梦想成真的幸福感！从那以后，我有了最喜欢的去处；后来，它也成了我的孩子最喜欢的去处。再后来，在离家更近的地方又开了一家书店，我顿时觉得这条拥有两家书店的路熠熠生辉！
如今，每当女儿放假想和好朋友聚一聚的时候，两个孩子就会相约在书店。带上她的小钱包，背上一个袋子，没有家长的目光跟随，她们就可以在书店泡上一个下午。碰上自己喜欢的文具，她就直接买回家。几次书店聚会回来，她都会分享自己的感受：今天在书店碰到了另一个同学啦，看到某一个同学的妈妈啦，想方设法找座位啦，书店新改了格局，增加了座位啦，看完了某个系列的书啦……如此种种，她总是能兴奋地说上好一会儿。书店于她而言，是一个安全的熟悉的场所，毕竟她从小就泡在书店里，如今的她总是一有空就喜欢钻进书店。
也许是受大人的影响，也许是从小和书亲近，现在我们每到一个陌生的地方旅行，她看见书店，总会不由自主往里走。哪怕什么都不买，看看也很过瘾。看到我之所爱，也成了她的心头好，我有一种幸福有人分享的快乐感觉。
冬至将至，寒意袭人，现在的我分外想念秋日午后坐在书店的窗边静静阅读的场景。读累了，抬头往窗外看，天高云阔，一排排黄绿相间的行道树在落日余晖中静谧无声，马路上车来车往，无意中卷起飘零的落叶，又晃晃悠悠将落叶铺回路面。耳边流淌着轻柔的音乐，让人的心就那么沉静下来。所有的时光，仿佛凝固在了这一瞬。“岁月静好”，此刻这四个字从我心头浮起。想起博尔赫斯说过：天堂的模样，应该是图书馆的模样。我自然是没有见过天堂的，但在我心里，天堂的模样，也应该是书店的模样。不管书店的布局如何，那都是我心里最美的地方！
记忆里的年
宁波市海曙区高桥镇望春小学 王科颖
奶奶家门板一角，长年挂着一本小小的日历。那时的365天都藏在这本子里。日历一张一张撕，日子一天一天过。眼瞅着它日渐单薄，就要被新的替代时，心底抑制不住地生出无限遐想：新的一年，究竟会以怎样的面貌出现在我面前？
且不说为了除旧迎新，大大小小的人是如何兴师动众的，单是这除夕夜，就足以叫人睡不着觉。躺在床上，枕边是从来没见过的新衣新裤，我欣喜不已，恨不得立刻将它们穿在身上，却又担心不小心弄皱了。迷迷糊糊不知睡了几个时辰，阵阵鞭炮声震耳欲聋，硬生生将人惊醒，才知道新年的第一天即将到来啦。一些男孩子再也躺不住，钻出被窝，也加入其中。每当此时，整个村庄久久沉浸在鞭炮声里。有时像是几家说好了，几串鞭炮一起上，震得玻璃窗也作响。有时候这边鞭炮声刚歇下，那边又掀起，此起彼伏好不热闹。即便我们村的刚停下来喘口气，也有邻村的鞭炮响彻云霄。接连不断的噼啪声里，会时不时夹杂几声清脆的“啾——”那是烟花升空了。正当你听得入神呢，“呯——啪”！两声巨响，连木床架子也禁不住抖几抖。没过多久，浓重的火药味从门缝间钻进来，连我一个女生也开始按捺不住想起来出门去。
再次醒来，被楼下的敲门声吵的。母亲一边招呼敲门人，一边催我们起床。天才蒙蒙亮，门外穿着新衣的孩子大声叫着：“婶婶，拜岁啦！”“好的，好的！快来，快来！”母亲一脸喜气将他们引进屋，捧一捧年糕片、糖果、甘蔗之类的零食，放进他们手中的袋子里。得到食物的孩子们拎着袋子兴冲冲地朝着下一家奔去。见此情形，我们顾不及梳妆打扮，伸手抢过母亲手里的袋子，朝着门外跑。最先去的肯定是奶奶家。奶奶早已等候多时，她眯着双眼，似责怪又宠溺地看着我们，捧出零食之际还不忘提醒谁谁已经来拜岁过啦，让我们先去各位长辈家。
新年的早晨，空气里弥漫着浓重的鞭炮味，连寒气也消减了几分。穿梭在村子的弄堂里，随处可见鞭炮碎屑满地，有的铺成长条形，有的隐约能见圆柱状。正月初一是不许动扫帚的，这样会把福气赶跑。于是一路看去，一地红纸碎屑像极了肆意绽放的花。
孩子们是最忙碌的。平日里看上去威严的长辈，此时也都慈眉善目，还招呼个不停。于是，稍大的孩子挨家挨户跑，小一点的跟在后面也毫不落后。眼见着袋子里的零食渐渐沉重，便跑进家门催着母亲拿出空袋子。若忙活中的母亲一时掏不出来，那简直像是接力赛中掉了棒，急得人直跺脚。待到我们稍大点，连自己都觉得拎着袋子拜岁已经不太好意思的时候，女孩子们便会改用红色的托盘端着两杯甜甜的白糖水去长辈家，而往年飞奔的男孩子们则学着父辈模样，竭力从容着步调，去长辈家坐坐，略带羞涩地与主人寒暄一阵，再赶去别家。
拜岁流程结束，已经九点多。我们得吃新年的第一餐——汤圆。预示着来年团团圆圆，甜甜蜜蜜。汤圆都是黑芝麻猪油馅的，不似现在的花色多。每年，我都在自己家吃几个，再去奶奶家吃几个。奶奶说，新年几岁就得吃几个汤圆。起先我是信的，渐渐地就只敷衍几口而已。这便是长大的无趣吧。
吃完早饭，时间也不早了，我们穿戴齐整，就得去外婆家了。节日里的马路上，几乎没什么车辆，来来往往的都是自行车。最初，我们家有辆黑色的28吋凤凰自行车。父亲骑车，我侧坐在前面横档上，母亲抱着弟弟在后面坐。半路上，总会遇到许多熟人。平日里见惯了他们淳朴随意的模样，此刻突遇对方一身崭新笔挺的打扮，头发梳得油光发亮，黑皮鞋纤尘不染，连踏车的动作也拘谨了几分，便忍不住相互调侃起来。就这么一路前行，一路谈笑，连空气中也荡漾着几分快乐。
到了目的地，男人们又开始走亲访友，女人们着手准备午餐，至于孩子们，口袋里又塞满了吃的，拿着大大小小的鞭炮，到处玩耍嬉戏……
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。一晃，故事里的女孩已在奔五的路上，那种厚厚的日历本也难觅踪迹了。过年的习俗虽未曾改，但儿时的年味也就停留在了记忆里。
夜空中最亮的星
宁波高新区信懋小学 娄照君
“每当我找不到存在的意义，每当我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，请指引我靠近你……”每当哼起这首《夜空中最亮的星》，我总禁不住想：作为老师的我们，可不就像这一颗星，帮助那些人格尚未健全、时时会感到迷茫的孩子找到正确的方向吗？
小江是我们班的一个小男孩，思维活跃、做事勤快、礼貌懂事，非常讨人喜欢。别看他个子瘦瘦小小的，却极富运动天赋，尤其是沙坑跳远，他经常代表班级参加运动会，并且获得优异成绩。学科成绩上，他也有不俗的表现，语文课上大胆从容的发言、英语课上流利自信的口语和数学课上快速敏捷的解题，让老师们都很喜欢他。
这样一个看起来认真懂事的孩子，在本学期的期末测试中，成绩却让人大跌眼镜。除了数学和英语还保持相对稳定，语文考出了“历史新低”。翻看他的答卷，我发现，字迹潦草不说，连平时反复背诵、默写的基础知识都丢分很多。
看到他这样出人意料的成绩，我开始回顾他一学期的状态，发现一切都有迹可循。于是，在学期休学式那天，我告诉他：“小江，老师会在寒假里去你家家访，你回去告诉妈妈一声哦。”听到我这么说，我明显感觉到小江有一刹那的惊慌。在孩子的潜意识里，老师去家访，一定是去“告状”批评自己的，更何况小江一学期来的表现并不好。为了打消他的不安，我柔声安慰：“不要紧张，老师只是去和你妈妈了解一下你平时的情况，不会批评你的。”
寒假第二天下午，我按照约定前往小江家里。刚到他们小区楼下，我就看见小江已经在楼下等我，带着我一起上楼。一进他们家门，看见家里打扫得一尘不染，东西整理得也是井井有条，我就想：怪不得小江平时这么勤快，一定是受父母言传身教的。我忍不住夸赞了一番。小江妈妈说：“平时我和他爸爸工作比较忙，家里的卫生都是小江做的。今天知道您要来，他一早就开始打扫了。有时候，我们忙得没时间做饭，他还会下厨做给我们吃。”我给小江竖起了大拇指，夸他家里学校一个样，都是这么勤劳，平时大大咧咧的小男孩不好意思地红着脸笑了。
通过了解，我得知小江的父母是自己开工厂的，几乎没有时间管小江，他经常是放学后被接到外公外婆家，在那里吃饭和做作业，父母晚上八九点钟来接他回家。外公外婆向来疼爱小江，对他较为纵容。因此他往往是被父母接回家后才开始做作业，常常磨蹭到10点多，甚至11点后才能睡觉。更让我忧心的则是，由于父母无暇顾及他，就给他一部手机，方便联系或完成作业后让他玩一玩放松一下。这让原本就调皮的小江对手机很是迷恋，毫无节制地刷短视频、打游戏，几近“痴迷”。小江妈妈注意到的时候会将手机收走，而这时，他就会变得很颓靡，床上一躺就是半天。
听到这里，我总算知道了原因。我和小江妈妈一起分析：由于父母平时对孩子缺乏约束，外公外婆又一贯溺爱，导致孩子出现了拖拉、磨蹭等坏习惯。而晚上睡得晚，使孩子的睡眠时间严重不足，直接影响到他白天上课的效率，犯困、注意力不集中、情绪消沉，这些都让他慢慢地对学习产生了敷衍的态度，字自然也写不好了，成绩也慢慢下滑。
小江妈妈担忧地问我该怎么办。我告诉她，发现原因、找准方法、及时改正，这是帮助孩子解决目前问题的关键。最后，我们一致决定，今后无论小江父母有多忙，都尽可能将孩子带在自己身边，在父母身边学习；同时，严格控制小江玩手机的时间，绝不把手机单独给他，尤其在阅读、做作业、运动的时候，督促孩子专心致志地做好事情。最后，我建议小江妈妈可以用一些小奖励来刺激他努力达成目标。
这次家访以后，我始终与小江妈妈保持着联系，关注着小江在家的表现情况。令人欣慰的是，小江的确在慢慢改掉坏习惯，没有出现拖拉、磨蹭的情况。新的学期，我期待他能有新的变化，无论是行为习惯，还是学科成绩，都会有更大的进步。
如果说，老师和学生都是满天繁星，那老师应该是最亮的那一颗。因为我们除了教书，更肩负着育人的使命。我们的孩子，将来会成为怎样的人，都需要我们老师的正确引导。希望我们的孩子，都能有健全的人格，快乐成长，在满天星辰里熠熠生辉。
当母爱不再千篇一律
●冷阳
母亲对孩子的爱，是一个永远也写不完道不尽的话题，但当我们在写作文时，呈现出来的母爱却有些雷同或单一。接下来，我们就一起读读以下这些片段，来感受一下不再千篇一律的母爱是怎样的。
皱纹里的爱
“三字纹”，就是妈妈眉毛微微上扬时，额头上显现出的那三条皱纹，经过长年累月，慢慢地形成了一个“三”字。“三字纹”出现的频率最高，它是妈妈不满情绪的代言。当爸爸背着我们偷偷抽烟时，妹妹故意乱扔玩具时，我写字姿势不正确时，妈妈的眉毛就会轻微向上抬，眉尖向内收拢，额头上就会爬出三条皱纹，同时妈妈的嘴也会启动“机关枪”模式：“东西不要乱扔！”“注意坐姿！”“快点去弹琴！怎么还在这儿磨磨蹭蹭的？”这就是妈妈的“三字纹”，也是妈妈唠叨的前兆。
而每当我得到奖状或取得好成绩时，妈妈的眼睛便会慢慢眯起，眉毛渐渐舒展，眼角会形成几根温柔慈祥的细纹。嘴巴也渐渐咧开，露出两个浅浅的酒窝。这就是妈妈的“笑纹”。
——选自宁波市鄞州区宋诏桥小学 范嘉钰《妈妈的情绪代言人》
妈妈的皱纹是她的情绪代言人，三字纹代表着妈妈不满的情绪，笑纹代表着高兴。在这个片段中，作者的描写表现了妈妈脸上两种不同的情绪。首先是对三字纹的描写：“妈妈的眉毛就会轻微向上抬，眉尖向内收拢，额头上就会爬出三条皱纹”。寥寥几笔，将妈妈生气时的神态表现得生动形象。同时，作者也增加了对妈妈的语言描写，从侧面反映出妈妈对孩子的关爱。而对笑纹的描写则让人感受到了妈妈温柔的一面，作者从眼睛、眉毛和嘴巴的变化来展现妈妈的高兴。由此可见，母爱也可以从妈妈的情绪变化中体会到。
梳辫子的爱
妈妈麻利地收拾完餐具，放入水槽，又跑进洗手间，拿了一把梳子，朝坐在餐椅上的我大声喊道：“宝贝，赶紧的，快梳头，上学要迟到了！”我迅速跑到妈妈跟前，等着她帮我梳头。妈妈把我的头发从上到下梳通，梳子一下一下轻轻地从我的头皮上划过，赶走了我的瞌睡虫，真舒服！随后，我头皮一紧，妈妈把我的头发一把抓在了手上，梳子随即又温柔地落下，左边、右边、中间、下面……多么熟悉的感觉啊！
……
妈妈继续梳理着我的头发。接下去，我知道她要扎皮筋了。突然，她的手停住了，随即“咚”的一声，这是什么声音呀？只听妈妈开心地说：“呀！宝贝，你长太高了，我都够不着了，踮着脚太累，你还是坐下来吧！”哦，我恍然大悟，原来，那是妈妈脚跟落地的声音呀！我转过头，刚好和妈妈暖暖的目光相遇。不知不觉，我已经跟妈妈的肩膀差不多高了。
——选自宁波市北仑区长江小学 孙铭菲《梳辫子的时光》
母爱的表现形式是多种多样的。这个片段描述的是妈妈为孩子梳辫子的场景，因此文中有许多的动作描写。妈妈梳头的过程具体详细，每个步骤清晰可见，而最后扎头发时，妈妈却停了下来，原来是发现孩子又长高了，站着梳头手已经够不到了。这一段文字的描写十分细致，犹如一帧帧画面浮现在眼前。在这个场景中，母亲和孩子之间的互动是温馨的，字里行间满是爱意。当我们想要在文章中表现母爱时，可以从细节入手，从某一个生活的瞬间入手，以小见大，写出真情实感。
圆眼睛里的爱
我的妈妈性格随和，黑黑的脸上已有些许皱纹，看上去却依然很美，因为她那双比葡萄还圆的大眼睛炯炯有神，总是闪烁着智慧的光芒。可就是这双眼睛，让我又爱又怕。
……
有一次，我要参加一场演讲比赛，只剩三天的准备时间了，老师希望我用特长快板和讲演相结合的形式进行演出，难度非常大。关键时刻，妈妈总是不会缺场！这一回，她给我当起了教练。她帮我制订了一个简单的训练计划，内容有快板练习、演讲表情练习和彩排等。每一次练习，她都坐在边上陪着我，那双圆眼睛里充满了期待。我明白，她渴望看到女儿在演讲比赛上获得成功！当我们的目光交会的那一刻，她总是还以甜甜的微笑。终于，三天后，我超常发挥，夺取了演讲比赛第一名。看到奖状后的妈妈，依旧用她那圆溜溜的眼睛注视着我，眼神中充满了赞许，良久，她才说了一句：“做得不错！”
——选自宁波市镇海区炼化小学 林瑞《那双圆眼睛》
妈妈的眼睛很美，又圆又大，却让小作者又爱又怕，这是怎么回事呢？作者在开篇就留下了一个悬念，妈妈的圆眼睛是一个关键线索，当小作者在练习演讲时，妈妈就陪着她，圆眼睛里满是期待的眼神；当她取得成功，获得第一名后，妈妈用圆眼睛注视着她，眼神里满是赞许，“妈妈的圆眼睛”贯穿着整段文字，这样的写法，能使文章内容更紧密，主题更明确。
当我们在写同一类型的作文时，也可以在文中设置一个关键词，所有内容都是围绕这个词来展开叙述或描写，这样既不容易离题，也能深化主题，并使文章结构更清晰。
默默无声的爱
有一次，妈妈正在用手机跟一位家长讨论学生的学习问题，我刚好遇到一道难题，百思不得其解，就跑去问她：“妈妈，能不能帮我看看这道题？”妈妈虽然对我点点头，嘴上却还在和电话里的家长聊着。接着，她又向我摆摆手，示意我先走开。我一个人回到了房间，心里气鼓鼓的，发起了牢骚：这都多少次啦！妈妈管她那些“宝贝”学生的时间可比管我的时间多得多呢！难道她就不关心我的学习吗？找她问问题，比登天还难！
到了夜里，我无意中看见书桌前仍坐着那个熟悉的身影，翻书的“哗啦”声，键盘打字的“啪啪”声，还有那在纸上写字的“沙沙”声，不断地传进我的耳朵里……第二天我一起床，就发现了一份专门为我准备的“惊喜”静静地躺在书桌上，原来妈妈趁我睡着的时候，检查了我的作业，给我写了详细的解题过程，还安排好了我的其他事情呢！真好，我还是妈妈在家里的“学生”，她没有忘记我呀！我对妈妈的抱怨一下子消失得无影无踪了。
——选自宁波市镇海区炼化小学 孙卓尔《“不称职”的家庭教师》
有时妈妈的爱也是默默无声的，细水长流的。这两段文字的前后对比非常明显，第一段中，妈妈对学生非常关心，在和学生家长沟通时也顾不上自己孩子的感受了，因此小作者对妈妈产生了不满，从她对自己的心理活动描写中可以看出，这样的情况已经不是第一次发生了。第二段文字中，一开始妈妈还在深夜工作，接着画风一转，小作者在第二天迎来了一个惊喜——妈妈在她睡着时，帮她检查了作业，并且写出了解题过程。原来妈妈并没有忘记她或者抛下她不管，而是在她背后默默地爱着她。一切尽在不言中，小作者的不满一下子烟消云散。她深深地体会到妈妈的不易，既要顾好学生，也不能冷落自己的孩子。
采用这样的对比方式来突出母爱，也是一种比较实用的写作手法，我们不妨借鉴一下。
你会“漫画”老师吗？
●李曼曼
说起老师，同学们是不是“有人欢喜有人忧”？有的老师认真严厉，教学一丝不苟，让人又敬重又害怕；有的老师幽默风趣，平易近人，深受大家喜爱；还有的老师特点鲜明，教学方式令人印象深刻……不管怎样，每个老师都很有个性，如果我们像画漫画一样，把老师的特点都描绘出来，需要做哪些事呢？
写作主题
首先，我们肯定得选择一个写作对象。这个人是每天笑眯眯，走路快得像一阵风似的数学老师，还是讲课独具风格，博学多才的语文老师，又或者是体魄健壮，文能讲述体育发展史，武能收拾班里调皮鬼的体育老师？无论你选择哪一个，都要先想一想，这位老师在外貌、性格、喜好等方面有什么特点，再围绕这个特点来选择几件事例展开描述。
有些同学在写作过程中容易犯一个错误，就是面面俱到，泛泛而谈，事例不够典型，无法突出主题。这时，我们就要罗列一下老师的特点和事例，选择最符合主题的素材。我们还可以想一想，“漫画老师”和“我的老师”最大的区别是什么？
“我的老师”这个主题，一般在描写方面会比较写实，多是以老师在教学方面的典型事例为写作内容，语言更朴实一些，而“漫画老师”则会使用一些夸张的手法、轻松诙谐的语言来突出老师独特的气质，选取的事例也是具有特色的，例如这位老师的穿戴特色、说话特色、行为特色等。
写作妙招
为了能更好地围绕“漫画老师”这个主题来写作，我们可以先列举一些这个老师的事例，作为每一个段落的开场句子。比如一个同学在作文中的每一段开场是这样写的：
袁老师是一位“心理治疗师”。
袁老师是我心目中的“大作家”。
袁老师是我的“伯乐”。
有了段落的开场句，我们就能围绕这些句子展开具体的叙述了。
当然，一篇作文只有叙述部分还是不够的，细节描写也非常重要。如果把叙述比作骨架，那描写就是“血肉”。我们来看看这个同学对老师外貌特点的描写：
林老师胖胖的、肉嘟嘟的脸蛋让人很想去捏一把；鼻子上一副黑框眼镜，为他可爱的外表增添了一丝文静的书生气。虽说他只有35岁，但他头上的“白树林”却呈现了他教学路上的风风雨雨。我总是趁他坐着的时候仔细地观察，并打趣地问：“林老师，你的头发怎么都白了呢？”他白了我一眼，然后不假思索地回答：“唉，谁让你们那么不省心，我这都是为你们的学业愁白的呀！”随后爆发出一阵爽朗的笑声。
读完这段文字，是不是感觉林老师从漫画中走了出来呢？文中不但有外貌描写，还有语言描写，也从侧面反映出林老师的教学不易。我们在写作的过程中还要注意一个问题，那就是“漫画”一定不能和“丑化”混淆，要写出老师的优点，但不能丑化老师。接下来展示的两篇习作中的老师各有千秋，她们的形象也令人印象深刻，就让我们一起来读一读吧！
“泡面头”老师二三事
宁波市实验小学六（2）班 吴尚昀
她有一双黑亮的眼睛，挺拔的鼻梁上架着一副细框眼镜。她为人风趣幽默，上课时总会穿插很多笑话。她喜欢在办公室里组队买奶茶，虽然很少有成功过。她偶尔也会发大火，这时你一定要谨慎围观，小心被误伤。若问她是谁，此乃我们英语老师汪老师也！因为她的头发是微卷的，看着很像方便面，故得名“泡面头”老师。
上课时，汪老师化身为幽默达人，各种生活小笑话在她口中层出不穷，总能把同学们逗得捧腹大笑。笑过之后，课堂气氛变得轻松活跃了；笑过之后，英语知识变得容易掌握了；笑过之后，我们越来越喜欢上汪老师的课了。
谁说批评人必须是严厉的？汪老师有她独树一帜的方法。有一次，我们班的李同学在英语课上情不自禁地玩起了转笔，而且越转越投入，思绪很快脱离了课堂。汪老师发现后，并没有立即大发雷霆，而是装作淡定地说：“我发现我们班有个转笔高手，但他却是个糊涂蛋，不知道什么时候可以转，什么时候不能转！”全班哄堂大笑，李同学瞬间红了脸，赶紧收了笔，低下头一动不动。
但如果某事触碰了汪老师的底线，她也会勃然大怒，跟我们翻脸。有一段时间，我们英语学习有所松懈，导致全班考试都没考好。汪老师一进教室，二话不说，严肃地批评了大伙儿，指出我们学习态度不佳。大家听了都瑟瑟发抖，连学习很好的同学也惴惴不安。发起火的汪老师真是连妖怪见了都得求饶呀！
汪老师还是个健忘的人。上学期我们英语学得好，汪老师答应奖励我们文具和零食，可总是忘记。在我们五花八门的暗示提醒下，汪老师终于乖乖兑现了她的承诺。这学期举办的英语学科竞赛，我们班获年级段第一，汪老师特别开心，许诺等天热了给我们每人一支棒冰。汪老师，这次您可别太健忘啦！
瞧，这就是我们幽默又健忘的“泡面头”汪老师。远远地，我又听见她在给同学们讲笑话：“有一次，我把雨伞落在了车上……”
指导老师：唐丽波
会按摩的李老师
余姚市富巷小学502班 鲁熠紫
椭圆的鹅蛋脸，炯炯有神的杏仁眼，樱桃似的红红的小嘴，一头乌黑茂密的秀发，这就是我们的班主任——李老师。她身材匀称，总喜欢穿一条碎花裙，脖子上戴一条白色的珍珠项链，笑起来别提有多可爱了。李老师不但是个漂亮老师，还是我们的按摩师。
我们班的小胖同学说：“老师，我不想去做课外活动，太热了。”李老师却说：“外面风好大，一点儿也不热。你有没有听说过体育活动能增强体质？”但小胖还是不想走出教室，便说：“老师，我肚子疼。”另一个同学说：“老师，他是装的，刚才还活蹦乱跳的，现在怎么可能肚子疼？”于是李老师笑着说：“肚子疼不要紧，我会按摩，按摩几分钟就好了。”
小胖乖乖躺了下去，李老师的手法似乎很娴熟，可是课外活动比按摩自由多了，才过几分钟，小胖就“求饶”：“老师我不疼了，你别按了，我去做课外活动。”“那行，走吧！”李老师陪小胖去了操场。
有时，李老师见有人上课睡着了，便会走过去说：“打瞌睡，让我给你来一套振奋精神的按摩。”老师没按几下，瞌睡的同学立即醒了，而且精神抖擞。
对于讲空话的同学，李老师总是说：“让我按摩按摩，你的嘴巴一定就会节制。”接着二话不说就开始按摩他的脑袋。讲空话的同学连忙说：“老师，不要按摩了，我再也不讲空话了。”从此，我们班再没有同学无缘无故讲空话。
李老师的按摩技术让我十分佩服，不仅上课没人讲空话了，连做小动作的人也没有。可能是因为同学们不想让老师按摩，觉得这样有点丢人吧！于是大家都专心致志地学习起来，不但精神振奋，学习的劲头足，课堂纪律也非常好。
我本以为李老师的按摩招数是自创的，直到有一次去她办公室，才发现她真的在看关于按摩的书。会按摩的李老师，真是太神奇了！
一起来写“心爱之物”
宁波市镇海区崇正书院 施珊珊
“我的心爱之物”属于状物类习作，本次习作要写清楚三个部分：心爱之物的样子、心爱之物的来历、为什么会成为心爱之物。这三个部分，是本次习作的条理所在。而且主题要求还提出“写一种事物，表达自己的感情”，鼓励我们学习这个单元中课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。
谋全篇，确定话题
动笔之初，我们可以先用一个短语来描述自己的心爱之物，比如，“温暖牌围巾”“古灵精怪的绿毛龟”等。这就是此次习作的标题了。
向人介绍心爱之物，只有一个短语可不够。看看你的心爱之物，想一想，你是被它的什么吸引的？原因是五花八门的，你可以用一句话概括它最吸引你的地方。简单介绍原因以后，可以再写写得到的过程：妈妈在寒冷的冬夜为“我”赶织出来的“温暖牌”围巾；爷爷把钓鱼时捉到的绿毛龟送给“我”，“我”一养就是三年……通过围绕心爱之物回顾时间、地点、人物、事件，可以让我们关注印象深刻的重要事件，并自然而然地过渡到下文对心爱之物的详细介绍。
分镜头，笔述心爱
想要让读者通过文字认识你的心爱之物，我们可以通过“分镜头”多角度来介绍它，运用“五觉观察法”——视觉、嗅觉、听觉、触觉、味觉，从颜色、形状、味道、声音等多个方面描述心爱之物。当然，“写形更要写情”，将自己的喜爱之情融入文字当中，借物抒情才能更加引人入胜。
如果要在整个回忆中定格最难忘的一个镜头，会是什么呢？关于难忘的镜头，我们在课文中读到过很多，比如郭沫若《白鹭》中的片段：“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”
在白鹭的众多外形特点中，作者聚焦于颜色和身段，将白鹭颜色和身段的适宜之美通过准确、形象的语言进行“特写”，这个镜头也让我们爱上了白鹭。
融故事，突出心爱
首先，同学们的心爱之物多是可爱的，漂亮的，好玩的。可是，在课文《桂花雨》中，我们在作者琦君的笔下了解到：“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。”桂花之所以是琦君的心爱之物，不是因为外形，而是因为桂花里藏着她童年的故事，藏着她对故乡和母亲深深的思念。可见，真正的心爱之物，可能和一个人、一件事有关。
其次，让故事有“画面感”，才能打动人心。在冯骥才的《珍珠鸟》中，就藏着把故事写“活”的妙招：“我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？”“不觉停了”“待一会儿，扭头看”“轻轻抬一抬肩”……冯骥才和珍珠鸟相处的故事中，他通过细化动作描写，表达了自己对珍珠鸟的喜爱和呵护之情。
而《落花生》中许地山和父亲“议花生”的故事，《桂花雨》中琦君和母亲“摇桂花”的故事，都是通过对话，表达对事物的喜爱和赞美。作者们就是这样通过构筑画面来借景抒情的。
与人分享就会得到更多快乐。分享自己的心爱之物，就是分享快乐，何乐而不为？大家赶紧动笔大显身手吧！
小夜灯
宁波市镇海区崇正书院501班 余清妍
寂静的夜晚，温暖的房间，柔和的亮光，梦幻的水晶童话小夜灯……每当我躺在舒适柔软的床上，陪伴我入睡的永远是那点亮床头柜的水晶童话小夜灯，它将与温柔的光芒一起，伴着我沉沉睡去。
这是一个淡粉色的透明水晶夜灯，里面站着一位花容月貌的公主。公主非常漂亮，拥有一头乌黑亮丽的秀发，眉清目秀。一双水汪汪的大眼睛一闪一闪的，就像那湖水一般清澈、纯洁。精致而又小巧玲珑的鼻子下镶嵌着一张樱桃小嘴，仔细看，她的嘴角微微上扬，可神气了。再瞧一瞧，只见她身披一件高贵典雅的粉红色公主裙，衣服质地精细美观，袖口上、裙摆边、领子里都镶了一圈细细的金边，极为漂亮。公主用芊芊玉手抱着一束娇嫩艳丽的捧花，里面的每一朵鲜花开放得都是那么灿烂。长长的公主裙盖住了公主的双脚，我想，这优雅精美的裙子下一定是一双粉红色的高跟鞋吧！轻轻一摇，原本沉积在公主脚下的闪粉亮片便在水晶夜灯下漂浮了起来，漫“天”飞舞，光彩夺目，吸睛极了。
在小夜灯的陪伴下，渐渐地，我进入了梦乡。梦里有一双温暖的手将我轻轻搂在怀里，“宝宝睡，快快睡……”一首温柔的催眠曲在耳边响起，而那双搂着我的手也随之轻轻地拍着我的后背。哦，那是妈妈和我分床睡觉的第一个夜晚，也是妈妈送我小夜灯的那个夜晚，我与灯一起入眠。冬天的夜里，睡梦中的自己突然感觉到一阵寒意。又是那双温暖的手，将我蹬到地上的被子拾起，为我轻轻盖上，并在两肩处又仔细拢了拢被角。我没睁眼，但我知道，那是妈妈不放心我，半夜起来看我了。
如今，这盏小夜灯已经和我一起度过了无数个夜晚，它就像妈妈那无声的陪伴，在黑夜中常亮于我心间。
指导老师：施珊珊
